20xx青島版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課件(參考版)
2024-12-03 12:23本頁面
【正文】 跟蹤記錄卡 課本資源的開發(fā) 不同學(xué)科之間 社區(qū)資源的開發(fā) 合理 開發(fā) 課程 資源 學(xué)具：直尺 教具：課件 思品中的保護(hù) 珍稀動(dòng)物 科學(xué)中的 手工制作 綜合實(shí)踐 活動(dòng)到社區(qū) 中調(diào)查各類 人群所占 的分?jǐn)?shù) 。 （ ） 。 （ ） 。 （ ） 。 統(tǒng)計(jì)以上各項(xiàng)目的圖標(biāo)總數(shù) 家 長 評(píng) 價(jià) （ ） 。 說唱 （ ）顆 ? 玩演 （ ）顆 ? 認(rèn)讀 （ ）顆 ? 教師評(píng) 價(jià) 階段 測試 本階段，你的測試成績?yōu)? ，可得（ ）顆 ? 教師可從學(xué)生階段聽力測試、學(xué)生的綜合能力及表現(xiàn)兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 方式 內(nèi)容 課 時(shí) 備注說明 1 2 3 4 5 6 7 8 自評(píng) ? 情感 態(tài)度 ? 認(rèn)真聽 ? ? ? ? ? ? ? ? 此項(xiàng)目的評(píng)價(jià)應(yīng)落實(shí)到學(xué)生每課時(shí)的學(xué)習(xí)中。 注 意 :能約分的先約分。 （一）復(fù)習(xí) （二）探究 （三）構(gòu)建 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 意 義 :求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算。 （ 2）多練習(xí)計(jì)算，強(qiáng)化對(duì)法則的應(yīng)用 和理解。這時(shí)就要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較：比較這個(gè)算式的兩種計(jì)算過程，你發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方？有什么不同的地方？引導(dǎo)學(xué)生感受約分的必要性，完善算法。 （一）復(fù)習(xí) （二）探究 （三）構(gòu)建 讓學(xué)生自己做再指
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