【正文】 六、授予學(xué)位修滿規(guī)定的學(xué)分，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)測(cè)試成績(jī)合格或通過(guò)學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)水平測(cè)試，按要求完成學(xué)業(yè)，并符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。其中獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)17學(xué)分，隨課程設(shè)置的實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分。3．專(zhuān)業(yè)課程45學(xué)分，占總學(xué)分的27%，其中，專(zhuān)業(yè)必修課20學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課25學(xué)分。1．通識(shí)教育課程57學(xué)分，占總學(xué)分的35%，其中，通識(shí)教育必修課42學(xué)分，選修課15學(xué)分。學(xué)生在第二課堂取得的創(chuàng)新學(xué)分可抵通識(shí)教育選修課學(xué)分。（五）第二課堂教育積極開(kāi)辟第二課堂教學(xué)，建立本科生客座教授制度，將黨政機(jī)關(guān)、“財(cái)、稅、銀、企”等部門(mén)和行業(yè)的兼職教師請(qǐng)進(jìn)課堂，擴(kuò)大第二課堂教學(xué)規(guī)模。10．畢業(yè)論文：學(xué)生在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)研究規(guī)范，提交合乎學(xué)位授予要求的研究論文（報(bào)告）。9．畢業(yè)實(shí)習(xí)：結(jié)合專(zhuān)業(yè)要求，原則上第七學(xué)期前的暑假進(jìn)行不少于4周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)要求和實(shí)習(xí)內(nèi)容填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。8．專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)：包括校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)習(xí)，安排在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室或校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行。7．學(xué)年論文：學(xué)生在專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下自行選擇本專(zhuān)業(yè)的研究課題，提交學(xué)年論文。6．實(shí)踐：包括課程實(shí)踐和實(shí)踐課程。學(xué)習(xí)情況將由任課教師掌握并記入學(xué)生平時(shí)成績(jī)。5．大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)踐：主要包括課外聽(tīng)力練習(xí)、自主學(xué)習(xí)、參加英語(yǔ)角、大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽和演講比賽等。4．社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）：主要包括社會(huì)服務(wù)類(lèi)、社會(huì)調(diào)查類(lèi)、勞務(wù)類(lèi)、重大社團(tuán)活動(dòng)、科技創(chuàng)新等方面。3．思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)，到社會(huì)中去，提高自己的思想政治素質(zhì)和觀察分析能力，以深化課堂教學(xué)效果。在閱讀過(guò)程中，應(yīng)做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期須撰寫(xiě)一篇不少于3000字的讀書(shū)心得，并于每學(xué)年第一學(xué)期的12月底和第二學(xué)期的5月底，分別將當(dāng)學(xué)期的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得交學(xué)院，由所在學(xué)院組織評(píng)判，以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)制計(jì)分。2．讀書(shū)活動(dòng)：學(xué)生在第一學(xué)年至第三學(xué)年，須完成“讀書(shū)活動(dòng)”。軍訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目的是讓學(xué)生掌握基本的軍事知識(shí)，學(xué)會(huì)軍事操練的基本方法，使學(xué)生體驗(yàn)軍隊(duì)生活，培養(yǎng)其良好的紀(jì)律觀念和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。2．專(zhuān)業(yè)選修課設(shè)置本專(zhuān)業(yè)主要的專(zhuān)業(yè)選修課包括：書(shū)法、攝影、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論、美學(xué)概論、邏輯學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、《論語(yǔ)》選讀、《詩(shī)經(jīng)》選讀、演講與口才、檔案管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、廣告學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、人力資源管理、商務(wù)溝通與談判、電子商務(wù)等，學(xué)生應(yīng)至少修滿25學(xué)分。（二）學(xué)科共同基礎(chǔ)課程設(shè)置本專(zhuān)業(yè)主要的學(xué)科共同基礎(chǔ)課包括：文學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó) 325現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)，共計(jì)46學(xué)分。2．通識(shí)教育選修課程設(shè)置通識(shí)教育選修課分為社會(huì)科學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、人文藝術(shù)類(lèi)和跨學(xué)科類(lèi)四個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生在每個(gè)領(lǐng)域至少分別選修2學(xué)分，總共最低修滿15學(xué)分。課程按內(nèi)容分為通識(shí)教育課程（包括通識(shí)教育必修課和通識(shí)教育選修課）、學(xué)科共同基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課（包括專(zhuān)業(yè)必修課與專(zhuān)業(yè)選修課）與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)四大類(lèi)。三、課程設(shè)置課程按性質(zhì)分為必修課、選修課兩類(lèi)。二、培養(yǎng)要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)，接受財(cái)經(jīng)文秘方向的技能訓(xùn)練，具備從事文秘、管理工作的基本能力。從始至終曾樹(shù)生在一種兩難的選擇之中，難舍難分，可不安定之感與虛偽之懼困著她,最后在一種精神困頓中走向毀滅。她追求追求物質(zhì)生活，愛(ài)慕虛榮，加之淡漠的家庭關(guān)系動(dòng)搖了曾樹(shù)生了內(nèi)心，最終還是決定放棄家庭。四、結(jié)語(yǔ)曾樹(shù)生作為一個(gè)新時(shí)代的女性，接受過(guò)高等教育。因她是學(xué)教育的,卻在銀行當(dāng)花瓶。社會(huì)給了她另外一個(gè)喧囂的世界。作為一個(gè)男性,汪文宣毫無(wú)能力帶給她幸福。有時(shí)想到兒子,也寫(xiě)信給他,汪母縫好了兒子的衣服,曾樹(shù)生也為此“對(duì)她含笑地說(shuō)過(guò)幾句感謝的話”。在這個(gè)家里，婆媳有矛盾,但丈夫終究是她自己選擇的。小說(shuō)中處處都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)幸福的矛盾，無(wú)論是家庭生活還是身處社會(huì)，痛苦的兩難選擇之下，卻無(wú)一能夠帶來(lái)好的結(jié)局。三、自我精神之困曾樹(shù)生的女性形象是復(fù)雜而豐滿的，是隨著社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境的變化而變化的，是一個(gè)矛盾的集合體。就是到了明天，她至多也不過(guò)找到一個(gè)人的墳?zāi)?。她在享受她所謂“自由”的時(shí)候，頭腦里連兒子的影子也沒(méi)有。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)象你這樣的媽?zhuān)　蹦赣H咬牙切齒地罵道?！靶⌒袑W(xué)校照顧他，用不著你們操心，”曾樹(shù)生冷冷地說(shuō)。文中有這樣的描寫(xiě)是婆婆質(zhì)問(wèn)她 “可是小宣呢？可是小宣呢？我跟宣兩個(gè)人你可以不管，小宣是你親生的兒子，你不能丟開(kāi)他啊！”母親掙紅臉，大聲說(shuō)曾樹(shù)生在對(duì)兒子方面是虧欠的，她沒(méi)有給予她母親的溫情，她對(duì)兒子可謂沒(méi)有感情她做的一切只是在盡自己的責(zé)任，她沒(méi)有考慮孩子的感受，她以為用金錢(qián)彌補(bǔ)，讓兒子上所謂“貴族學(xué)?！蹦顣?shū)就是對(duì)他全部的愛(ài)了。她離開(kāi)了，這個(gè)故事卻沒(méi)有結(jié)束，汪對(duì)她的癡情更是引發(fā)了婆婆的醋意，這一種“雙面膠”的夾縫求生終于讓這支殘燭血盡人亡?？伤皇侨跽撸膊皇欠饨〞r(shí)代下的唯命是從的“好兒媳”，她敢正視婆婆的惡語(yǔ)，她選擇還擊。因此在這個(gè)瀕臨破碎家庭里，這個(gè)刁蠻婆婆處處刁難兒媳，罵她是兒子的“姘頭”，曾樹(shù)生當(dāng)然不甘示弱，她厭惡這個(gè)婆婆，可她還算尊敬婆婆，很多時(shí)候都是在忍讓?zhuān)袝r(shí)甚至?xí)檫@個(gè)可憐