人教必修2荷塘月色隨堂練習(xí)(參考版)
2024-12-03 12:04本頁(yè)面
【正文】 。 ，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)。 拓展探究學(xué)習(xí) ，用跟狠狠地將門(mén)踹開(kāi)，搖搖晃晃，慢慢騰騰地走進(jìn)了教室。 綜合遷移訓(xùn)練 、若有若無(wú)，捉摸不定相似。人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。 (不超過(guò) 40 個(gè)字 ) ，以“真誠(chéng)”為開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。 1999 年第 10 期《內(nèi)參信息》發(fā)布了北京市統(tǒng)計(jì)部門(mén)最新抽樣調(diào)查結(jié)果：北京 市失業(yè)人口中， %是 40 歲以下的青壯年。 他走進(jìn)了教室 。 ，請(qǐng)指出二者的相似點(diǎn)。 。 。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。層層的葉 子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。 這句話在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前邊“葉子底下是脈脈的流水”一句；在感情上，照應(yīng)前邊“心里頗不寧?kù)o”的心緒。 這句話用比喻擬人的修辭手法，準(zhǔn)確形象，但不能給人以美的享受；作者并不割愛(ài)此句，是因?yàn)樽髡咝闹杏须y以排除的哀愁、煩怨。 在行文上，這是一個(gè)過(guò)渡句，提挈下文重筆寫(xiě)荷塘月色；在感情上起了變化， 作者沒(méi)有陷入哀愁的泥淖，他要追尋美來(lái)自慰，反映了不滿現(xiàn)實(shí)而又幻想超脫現(xiàn)實(shí)的心態(tài)。 這句話含蓄地表達(dá)了作者內(nèi)心的苦悶，心緒的煩亂；這也正是作者夜深人靜出游荷塘的緣由。 ，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的 (亂七八糟的 )黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà) (印 )在荷葉上。 (升 )起在荷塘里。（四）１、對(duì)古代采蓮盛況的向往，對(duì)美好生活的追求和對(duì)故鄉(xiāng)的惦念，表明作者欲超然現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)依舊，愁
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