關(guān)于學習農(nóng)加貴同志先進事跡的通知(參考版)
2024-10-03 20:05本頁面
【正文】 最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。三、與時俱進，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學到老的。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。不枉教師的光榮使命。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。為此，我將從以下幾方面來努力。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是奉獻和甘做人梯。要成為一位好老師是多么的不容易，但又是國家、社會、家長、學生對老師的要求，是作為一名教師應該追求的目標，我將為成為一名好老師而終身努力奮斗！作為一位貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的人民教師，我更感受到了使命的光榮，責任的重大，任務的艱巨！面對貧困地區(qū)渴求知識的孩子，我將義無反顧，把畢生精力奉獻給廣南的教育事業(yè)，為廣南的社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的人才，為廣南孩子的遠大前途，我愿意繼續(xù)努力，不斷進取，做一個無怨無悔，不辜負廣南人民的好老師。三、學習了農(nóng)家貴老師的先進事跡，讓我感受到了一位好老師默貴老師只因為能堅守29年的時間，甚至顧不上自己的事，放棄離開此地的念頭，不僅僅是他對這里的依戀和難忘，而是他知道，如果走了，就再沒有人來這里教書了，這里的孩子就永遠沒有機會讀書、學習了，這個村莊永遠是被遺忘、被隔絕的村莊，所以，他選擇終生為這里奉獻，選擇為這里廝守，這是一個普通人難于下定決心做出的選擇，這個選擇是一個不平凡的選擇、是一個偉大的選擇，這就是人民教師的光榮形象，辦人民教育為人民，那里有炊煙，那里就是學校、那里就有教師晃動的影子，我們一定要向農(nóng)家貴老師學習，學習他高尚的思想品質(zhì)、學習他為孩子處處著想、學習他是群眾知心伙伴、學習他助人為樂為人著想的高貴風貌。二、學習了農(nóng)家貴老師的先進事跡，讓我感受到了師愛是一種大愛，是一種無私的愛。農(nóng)加貴老師，為了與世隔絕，人談“色變”的麻風村的孩子的可貴精神。讓我對農(nóng)家貴老師的先進事跡有了進一步的了解，使我更加欽佩這位既普通卻又偉大的農(nóng)村小學老師。通過學習了農(nóng)家貴老師的先進事跡，使我慷慨萬千，有愧于現(xiàn)今學習，學習他高尚的思想品質(zhì)、學習他為孩子處處著想、學習他是群眾知心伙伴、學習他助人為樂為人著想的高貴風貌。農(nóng)家貴老師在這里，被稱為麻風村的“啟明星”，被叫為“老師大爹”，是因為他對這里教育孩子的執(zhí)著，是因為他的融入和親近，他視這里的孩子如親身子女，他樂于助人，他幫助他們出謀劃策，幫助他們決策事務，他似乎像山大王，是一個愛民如子的山大王、是一個德高望重、親力親為、為民著想的山大王。2014年3月11日第三篇：學習農(nóng)加貴先進事跡心得體會學習農(nóng)加貴先進事跡心得體會單甲鄉(xiāng)中心完小校長 肖云貴2013年9月28日近期全縣教育系統(tǒng)掀起學習云南省廣南縣落松地村小學教師農(nóng)加貴老師，為了與世隔絕，人談“色變”的麻風村的孩子的可貴精神。愿我們所有教師都向農(nóng)加貴老師學習，當我們的一批批學生學成歸來，在家鄉(xiāng)這塊土地上，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟騰飛插上翅膀，家鄉(xiāng)會因他們而變得更加美麗富饒。農(nóng)加貴——一名普通的人民教師，你用27年的光陰把教書育人的平凡事做好，你因此不平凡！農(nóng)老師，您平凡而感人的事跡深深地感動著我；農(nóng)老師，您是我們教師身邊的一面師德明鏡，照襯出我們教師育人過程中的人生污點和瑕疵，您是我們學習的榜樣，我們從您身上汲取到無窮的正能量。從不說一聲苦，從不提出學校要增加一個做飯的工人。最近兩年，國家補助學生每人每天3元營養(yǎng)餐費和每生100元的寄宿生生活補助。1992年，農(nóng)老師所教的學生，最高206分，最低124分，全部超過115分的錄取線。人們的熱情與真誠深深感動了農(nóng)老師，他決心留下來。原本想好的開場白被農(nóng)老師忘得一干二凈。走進一間十平米的土基房，十二個年歲、身高不等的孩子，怯生生
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