【正文】 對你們的到來，再次感謝！如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。七、班主任宣布家長會結束。（6）、學會放手，鍛煉孩子的獨立性和意志力（7）、多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣。（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。家長發(fā)現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，玩網絡游戲問題比較嚴重，電腦可以作為學習的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事情是可以的，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學業(yè)。（2）、做一個監(jiān)督型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。（３）、請盡可能理解你的孩子。（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。（５）、與成人世界的關系開始變化。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。（３）、感情的變化非常顯著。（２）、獨立性增強。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。（１）、自我意識在這一時期出現質的變化。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。因為孩子的教育機會是一次性的。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，30名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。責任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．學習缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫。經常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。作業(yè)時不善于聯系所學知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務為滿足，不好問。不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面：上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。經過半個學期的相處，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有30個人，30個人就30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！今天的會議有五項議程：班級基本情況介紹；2．期中成績分析及學生在校的表現的匯報；學生代表、家長代表發(fā)言；發(fā)獎對家長的希望；家長的意見和建議；一、介紹本班基本情況作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人，其中男生16人女生14人，總體情況是男生較為調皮，而女生相對文靜，表現好些，她們守紀律，集體觀念強，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。不少初一新生未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。這是一道難越的坎。初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。謝謝大家！第五篇：七年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先請允許我代表7(2)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。歡迎家長來校交流。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。（2）、做一個監(jiān)督型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。請盡可能理解你的孩子。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲等。不要過分嬌慣孩子。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。但假如孩子在校無心學習，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。但也有的家長對孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在校的各種表現，和學生共同制訂學習目標。對家長的希望及建議；家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長監(jiān)督學生課后上網吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現象。對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。以便實現學生成人成才的雙基目標。班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！班級基本情況介紹，我們班共有學生51人，其中男生28人，女生23人。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。謝謝合作！第四篇：七年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了喻屯二中，走進了七（2）班的教室。為了南高鄉(xiāng)中學的發(fā)展，為了您孩子的美好未來，讓我們一起攜起手來，同心協力，共同打造您孩子的燦爛明天。學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，若有好的建議可打電話與我們聯系，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！各位家長，自從您的孩子進入南高鄉(xiāng)中學的大門，我們的心就緊緊地聯在了一起。）”所以家長朋友們，即使您少掙了一些錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看來一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺??可這些跟您孩子一輩子的前途想比較，您不覺得 這點付出很值嗎？錢沒了，可以再掙，但孩子成長的某些階段，錯過了，就永遠無法彌補了。爸爸為了賺錢維持生活和你的學業(yè)，沒能好好關心你。（有一位父親，原本想寫封信“教訓教訓那不成器的小子”，可下筆卻似有千金重，許多平日被忽略的有關兒子成長的細節(jié)，此時鮮活的出現在眼前。教育孩子懂得遠離生活中的一些危險，遇到危險懂得自救的方法。定下學習計劃，養(yǎng)成說道做到的習慣。（四）不嬌慣孩子，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的，不少家庭經濟狀況比較好的，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。作為家長應密切配合學校做好對孩子的教育工作。于是班主任老師請他們放學后留下完成作業(yè)。有人說，學校與家庭猶如一車兩輪，必須同向同步方能有效引導孩子成長。六不在孩子面前評價老師或貶低老師。為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準則的事；如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責任心，自己應當對家庭負責、對孩子負責；如果希望孩子好學上進，自己就應該提高自身素質，注重知識的學習積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵孩子吃苦耐勞，誠懇待人，努力進取，將來成為對社會有貢獻的人。（二）用正確的思想引導孩子 在我們現實生活中，有的家長是這樣教育孩子的：“誰打你，你就打他！”“別人不勞動，你也別干，別當傻瓜。”我們知道青少年時期正是生理心理發(fā)生變化的時期，可塑性極強。有的父母互相揭短甚至暴力相向，拿孩子出氣，致使孩子喪失了模仿的榜樣。他們存在一種錯誤的觀念，孩子到學校讀書就是學校的事情了，其他我管不著。有的家長過分放任孩子，那些常常轉悠于學校門口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不當所致。有的家長缺乏耐心，動不動打罵孩子。有的家長溺愛孩子，助長了孩子的不良習性。但是在與一些學生的交談當中，從一些學生的日常行為表現當中，我們卻也發(fā)現一些家長在教育子女方面是存在一些問題的。在當前社會風氣不是那么令人滿意的情況下，比如外面的網吧都允許學生進入，甚至讓他們欠帳、玩通宵；外面的一些小賣部把煙零售賣給學生；外面小吃店里允許學生賭博；上課時間臺球桌讓逃課的學生玩┅┅在做生意的那些人只管賺錢不管學生死活的狀況下，我們學校和家長如何形成教育合力，給學生提供一個良好的學習生活環(huán)境就顯得相當重要了。這樣一句話：“好的父母抵得上一百個優(yōu)秀的老師。我們知道一個孩子得以健康成長離不開家庭、社會和學校教育三個因素。這是少年時期的孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，