八年級政治上冊情系祖國第二課時學案粵教版(參考版)
2024-10-03 19:37本頁面
【正文】 板書設置：一、鑄就心中良知的標尺1（1）做人必須有一把良知的標尺——正確的是非善惡觀（板書）（2）明善惡，辯是非，是做人的基本品質?！蹦_步堅定地響著，他大步地向醫(yī)院走去，在晨光中，如一座金雕的巨人在引導人們前進，不迷失自己的方向。他輕輕地說道：“車到山前必有路，天下沒有蹚不過去的坎兒。他已有了主意，錢丟了可以再找回來，可人格要是丟了就永遠都找不回來了。用心愛心專心 3十字路口近了，他的心跳也愈來愈快了，感覺自己的胸口在沸騰、在燃燒，慌亂而不知所措。呯！又是一腳大力抽射，石塊橫飛出去。怎么辦呢？他恨恨地踢了一腳前方的石塊，他現在寧愿自己是一個自私自利、貪心的人，這樣他就可以堂而皇之地將錢據為已有，而免受良心上的譴責。真的老了。再過幾天學校就要開學了，可自己的學雜費用還沒有著落，一想到那破舊的小屋，被煤煙熏得黑白斑駁的墻壁，灰暗的光線中，雜亂的小床上一個虛弱的男人在劇烈地咳著，喘息著，那就是自己的父親，自己的家。那么，我們應該從以下這些方面來培養(yǎng)正確的是非善惡觀：用心愛心專心 2懂道德，學法律（道德和法律都是社會生活中的行為規(guī)范，一個有良知的人首先是一個守法律、有道德的人，如果你能遵守法律和基本的道德規(guī)范，那么一定能被稱為有良知的“好人”）選擇好的榜樣（例如從小到大，老師讓我們學習雷鋒，學習洪戰(zhàn)輝，就是因為他們的行為符合良知的標尺，是高尚的）學會理性分析（很多事情的對與錯并不是那么明確，他們之間并沒有明顯的界線，這時就需要我們用理智去深入分析思考，才能得出結論，哪一種做法才是妥當的）樹立美好理想（不同的人有不同的生活追求，有的人追求的是舒適安逸的生活，有的人追求的是名成利就，有的人追求的是自我價值的實現，不同的人生追求決定了一個人的為人處事方法，在關鍵時刻作出不同的選擇）在我們成長的道路上，也許有許多十字路口在等待著我們作出正確的選擇。所以，隨著年齡的增長，我們應該提高自己辨別是非的能力，分清楚什么是對，什么是錯；什么是善，什么是惡；什么是美，什么是丑。黑臉代表正直忠厚。被稱為三大國粹之一的京劇，相信大家都有所聽聞，京劇最有特色的其中一方面就是它的臉譜，不同的臉譜代表人物的不同性格：例如：紅臉代表忠誠勇敢。１２０急救車趕到后，醫(yī)護人員雖盡力搶救，但小孟珂還是沒能醒來，醫(yī)生宣布搶救失敗。在１２０急救車趕到現場之前，聞訊趕來的河南電視臺都市頻道女記者曹愛文，向１２０打電話請教人工呼吸的方法，之后按照“五下壓胸，一下吹氣”的步驟，為王孟珂做起人工呼吸。（打架是不良行為，害人害已）今年７月１０日下午，１３歲的女孩王孟珂不慎落入黃河。例如： 老師舉例子：鄰居的兒子因為偷竊而被人民法院判處有期徒刑3年。用心愛心專心 1 1，（1）做人必須有一把良知的標尺——正確的是非善惡觀（板書）正確的是非善惡觀很重要，（2）明善惡，辯是非，是做人的基本品質。那么，從這節(jié)課開始，我們開始講明辨是非（板書）老師和家長常希望我們懂事，像小龍這樣的行為，我們會認為他不懂事，不懂事還有一種說法，就是說，你啊，你，怎么那么沒良知呢？懂事我們知道什么意思，但是，到底什么是良知呢？換句話說，我們做的事情有沒有良知，是由什么來衡量呢？我們知道，直線可以用三角板來量，水可以用容器來量，良知能不能用三角板來衡量??？或者倒進量杯里來衡量??？既然不行，那我們到底是用什么來衡量良知的呢？板書（一、鑄就心中良知的標尺）現在我們就來鑄造這把尺子：我們知道，當我們說一個人懂事的時候，就是說，這個人能判斷是非善惡，也就是說：懂事a=正確的是非善惡觀c。一次，當小龍偷自行車時，被警察抓住，送進派出所。小龍欠了大朱近千元，沒錢還，大朱就教小龍去偷自行車，賣了還債?！毙↓埾肓讼?，自己沒有錢了，可又很想玩，也不敢問爸媽要，就咬牙答應了。寒假期間，小龍拿著春節(jié)所得的“壓歲錢”，到自家附近的電子游戲室玩，只玩了幾天就把錢輸光了，可是他已經上了癮。這位老人說：“給”比得帶來更多的愉快，這不是因為“給”是一種犧牲，而是因為“給”表現了我的生命力。下列行為中符合上述認識的有（）①為希望工程捐款②在寒風刺骨中跳入水中救人③為保護珍稀動物與偷獵者進行斗爭④以自己的實際行動支援西部建設。下面親社會行為有（
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