健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(參考版)
2024-10-03 19:05本頁(yè)面
【正文】 。在傳染病流行季節(jié)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。二、開展多種形式的健康教育活動(dòng)利用校園宣傳欄開展衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)。我班健康教育工作緊緊圍繞學(xué)校下達(dá)的健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。通過城鄉(xiāng)物質(zhì)文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明、政治文明建設(shè)，畢節(jié)“三創(chuàng)一建”取得實(shí)效，一個(gè)生機(jī)勃勃的畢節(jié)，一個(gè)充滿魅力的畢節(jié)正在中華大地崛起。并對(duì)縣（區(qū)）進(jìn)行交叉檢查考核，同步推進(jìn)。并加強(qiáng)監(jiān)督考核，動(dòng)態(tài)跟蹤，保證“三創(chuàng)一建”工作順利推進(jìn)。在“全國(guó)文明環(huán)境保護(hù)模范城市”創(chuàng)建中，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，圍繞建設(shè)“生態(tài)畢節(jié)”、“環(huán)境畢節(jié)”、“綠色畢節(jié)”的要求，注重發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、注重產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、注重抓好污染減排、注重完善環(huán)保設(shè)施，到2015年“創(chuàng)模”的實(shí)現(xiàn)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。該市將“多彩貴州文明創(chuàng)建行動(dòng)”納入工作重要日程，以“多彩貴州文明行動(dòng)”為載體，以整治“五臟五亂”為切入點(diǎn)，全力開展 “三創(chuàng)一建”工作，加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，創(chuàng)造設(shè)施完善、城鄉(xiāng)潔凈、生態(tài)文明、舒適宜居的生活環(huán)境，努力建設(shè)美麗畢節(jié)、幸福畢節(jié)。2005年以前，畢節(jié)市臟、亂、差局面也很嚴(yán)重。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng)，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。二、教材分析本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。六、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)以綜合性評(píng)價(jià)為主，以單項(xiàng)檢測(cè)為輔。這些知識(shí)貼近社會(huì)實(shí)際，貼近學(xué)生生活，貼近青少年成長(zhǎng)需要，適合當(dāng)代小學(xué)生的審美情趣和接受習(xí)慣與方式，能促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀及行為能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。二、教學(xué)目標(biāo)充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識(shí)，激發(fā)其增進(jìn)健康的愿望，樹立正確的健康觀念，提高保護(hù)生命、維護(hù)健康的能力，為學(xué)生的終身健康打下牢固的基礎(chǔ)。隨時(shí)接受學(xué)生的心理咨詢與交流，重視學(xué)生心理、生理健康教育。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。由于五年級(jí)學(xué)生受到自身生理和心理上的發(fā)展特點(diǎn)的影響，所以健康教育工作任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心指導(dǎo)，細(xì)致關(guān)懷，合理安排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)知道和掌握健康教育知識(shí)的重要性和不可或缺性。五．教學(xué)進(jìn)度表2013年9月17篇二：五年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃 2013－2014（上）健康教育教學(xué)是既是體育與健康教學(xué)工作的重要組成部分，又是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的一學(xué)期中，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，順利開展健康教育教學(xué)工作，完成健康教育教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：一
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