保護(hù)環(huán)境,從我做起大全(參考版)
2024-10-03 18:37本頁面
【正文】 。救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。在戶外玩耍時，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。未能充分展現(xiàn)個人在環(huán)境保護(hù)中從小事做起的重要性，尤其是保護(hù)環(huán)從自我做起的途徑和可能性沒有充分的挖掘。班會的亮點(diǎn)在于大量地使用了多媒體手段，以及多種網(wǎng)絡(luò)資源，視覺效果明顯。本班會特別關(guān)注了班會中教師的主導(dǎo)做用和學(xué)生的主體作用的整合問題，通過現(xiàn)場回答問題和大家討論的形式，充分調(diào)動了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)，是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是堅持以人為本的具體體現(xiàn)。面對人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。心得與反思：本班會主題鮮明，目標(biāo)也比較明確。……）保護(hù)環(huán)境主持人：同學(xué)們，我們只有一個地球，每個人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好好愛護(hù)她才對呀！教師：動腦想一想，我們?nèi)绾斡脤嶋H行動來保護(hù)自己的家園？學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。森林被毀：現(xiàn)在在我國很難找到一片原始森林。（多媒體出示數(shù)據(jù)：酸雨：對森林的破壞、對石像的腐蝕。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？它們都有什么危害？請同學(xué)們討論后回答。請同學(xué)們觀看動畫片《小魚的命運(yùn)》。同學(xué)們，你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)？（文峰山、大基山、三山島……）感覺怎么樣？（非常好，那里山清水秀，空氣新鮮，讓人感覺很舒服）這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎？環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每個人義不容辭的責(zé)任。（多媒體展示我們的祖國：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵）教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗？學(xué)生 1 ：在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。班會準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體計算機(jī)、大屏幕投影、CAI 課件。2．使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。讓我們行動起來，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。小琪被我說得啞口無言，羞愧地從沙灘上撿起那個看似微不足道的盒子。小琪吃完雪糕，把雪糕的包裝盒隨手一扔，扔在了那金黃色的沙灘上。暑假的一個下午，我和妹妹小琪去海邊游玩。我們身為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該要好好保護(hù)我們自己身邊的環(huán)境，因為那都是我們自己要生活或居住的地方。我們時常在報紙上、新聞里看到很多關(guān)于環(huán)保方面的問題。我們只有一個地球！在珍愛生命的同時，人類更需要的是環(huán)保！同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！第四篇：保護(hù)環(huán)境從我做起保護(hù)環(huán)境從我做起隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展，人們的生活水平也在逐步提高，人們亨受著科技帶來的種種歡樂。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識?，F(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……一次性用品給
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