優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡文檔(參考版)
2024-10-03 18:37本頁面
【正文】 作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有。一分耕耘一分收獲。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。三、用心育桃李、傾心奉真情我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊工作。我堅信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。但最令我欣慰的是：孩子們健康地長大了!二、學(xué)習(xí)——實踐——探索輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。同時也將體驗教育活動推向了高潮?？菰锏牡赖乱螅兂闪藷o形的滲透和正向的激勵。我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動等，這些活動相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個相對完整的少先隊教育體系。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。這些活動，以對少年兒童進行道德體驗教育為主線，具有很強的針對性和教育性。積極籌集外部支援資助我班特困學(xué)生。我馬上啟動了班級“愛心助學(xué)”活動。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高??第五篇：少先隊輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡一、拼搏在閃光的事業(yè)中自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色。如校干部停職制度、校干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我校中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。在學(xué)校組織的大家唱大家跳活動中，我犧牲星期天為學(xué)生們排練，中午、晚上加班加點為學(xué)生輔導(dǎo)，看到他們漸漸的跳得整齊了，我的心也一天天明亮而高興著。我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。而輔導(dǎo)員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣來一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。一、“愛”是少先隊輔導(dǎo)員工作的源動力。第四篇：少先隊輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡少先隊輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡作為一名少先隊輔導(dǎo)員團
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