【正文】 三、欣賞“亞洲民間器樂器曲片段”1．感受樂器音色和認(rèn)識樂器這里選擇的4首器樂曲片段，是為了讓學(xué)生知道幾種有代表性的民間樂器，并能夠聽辨它的音色，不要求學(xué)生理解音樂作。3．比較的方法這是欣賞教學(xué)的一種有效方法。比如：《搖籃曲》中的開頭第一句(課本上有旋律性示意圖)。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生傾聽音樂，講解必須十分精簡，切不可將教參上的內(nèi)容照搬給學(xué)生。教師先不作任何介紹，僅提出一、兩個問題，讓學(xué)生傾聽之后，發(fā)表自己的見解，通過討論，引導(dǎo)得出結(jié)論。二、欣賞《運動會開幕曲》1．注重感受音樂這兩首歌曲有濃烈的民族特色?？蛇x用兩、三件打擊樂器，如串鈴、雙響筒和鈴(或三角鐵)等。盡量不用將歌曲速度放慢、逐句逐段地進行視唱的方法，因為這樣會改變歌曲情緒，使學(xué)生失去興趣。歌曲較長，速度較快，其中有男、女聲交替演唱等。要使學(xué)生真正從音樂的表現(xiàn)上，學(xué)會如何理解、表達歌曲的感情。2．注重歌曲感情處理引導(dǎo)學(xué)生用輕快、明亮的聲音來演唱歌曲，表達歌曲的情緒?？沙浞掷酶枨莩浺?，必要的話可多聽幾遍。（三）知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。第二課時 教學(xué)目標(biāo)：（一）通過聽賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對作品的感受能力與鑒賞能力。（五）活動與練習(xí)：：按課本要求進行。：稍慢。：先短后長。（三）聽唱歌曲，熟悉旋律。，體會變化音的作用。，感受歌曲的情緒。：聽辯和聲的色彩。四、教學(xué)過程（一）聽辯音程與和弦： 、大三度、小三度。（三）知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）通過聽賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對作品的感受能力與鑒賞能力。二、教學(xué)課時：2課時 第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：（一）聽賞《搖籃曲》《運動會開幕曲》。(三)聆聽印度歌曲《搖藍曲》和科威特歌曲《運動會開幕曲》，領(lǐng)會這兩首歌曲的民族風(fēng)格特點，能夠在3首歐洲、亞洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亞洲風(fēng)格特點的歌曲。第二單元 亞洲弦歌一、教學(xué)目標(biāo)(一)通過演唱和欣賞活動，感受亞洲民族、民間音樂的風(fēng)格特點，喜愛亞洲民族、民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。（4）學(xué)唱歌詞，注意一字多音的唱法。（2）學(xué)習(xí)帶聲記號的樂句。（四）視唱帶有升記號的練習(xí)曲?！獙⒅付ㄒ舾呓档桶胍?。（練一練④）（三）音樂知識：常用變化音記號。二、教學(xué)過程：（一）發(fā)聲練習(xí)。第二課時一、教學(xué)內(nèi)容：（一）歌曲《拉起手》。（10）復(fù)聽錄音范唱，感受歌曲的演唱效果。（8）指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲。（6）聽錄音范唱，提醒學(xué)生歌曲難點。（4）聽琴彈奏感受歌曲的弱起小節(jié)。（3）復(fù)習(xí)三連音：X X X ①唱一唱《國歌》，感受三連音的唱法。（2）三連音。感受音樂情緒。要求：（1）邊欣賞邊拍出強拍。二、教學(xué)重點：三連音。五、教學(xué)課時：2課時 第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：（一）學(xué)唱歌曲：《拉起手》（二）活動與練習(xí)： 。三、教學(xué)難點：變化音記號。（四）通過學(xué)唱一首歌曲，感受其優(yōu)美、流暢的旋律特點。（二）聆聽《行星組曲》中的《火星——戰(zhàn)爭之神》、《金星——和平之神》及《木星——歡樂使者》，感受、體驗樂曲的音樂情緒，記住主要的音樂主題，并為《歡樂頌歌》配詩或配畫。（二）欣賞：《行星組曲》活動與練習(xí)：。仔細欣賞一組民歌》 第五單元《火車來了》（2課時）第一課時介紹西洋樂器。（二）欣賞一組民歌。（復(fù)習(xí)）、比較五線譜和簡譜特點。第二單元《亞洲弦歌》（2課時）第一課時聽賞《搖籃曲》 2《運動會開幕曲》 第二課時欣賞《搖籃曲》 第三單元《do re mi》（2課時）第一課時學(xué)唱歌曲：《do re mi》。這種樂曲以節(jié)奏鮮明、旋律短小為特色，旋律的歌唱性較強。代表作品有：《E小調(diào)第九（自新大陸）交響曲》等。三、學(xué)習(xí)歌曲，邊聽邊帶著老師對作者與歌曲的介紹展開想象，你想到了什么？ 、動聽圓潤地聲音來演唱歌曲 第三課時一、師生問好二、導(dǎo)入：今天的音樂課是非常輕松的一節(jié)音樂課，因為我想帶大家去欣賞一首非常幽默的樂曲，這首樂曲不僅有鋼琴獨奏的版本還有女高音演唱的版本三、聆聽：？你聽聽：播放《幽默曲》 。這段詩的內(nèi)容，與法國作家羅蘭的體驗是那樣的一致?！榻B《致音樂》的由來：19世紀(jì)初，德國詩人肖貝爾寫了一首《致音樂》的詩。后來，曾在宮廷任教幾年。1818年辭去教師職務(wù)，專心從事作曲。1808年開始，在維也納皇家教堂唱詩班任歌童并開始學(xué)習(xí)作曲。 四、小結(jié)第二課時一、師生問好二、談話導(dǎo)入：今天我們一起來認(rèn)識一下浪漫派作曲家—舒伯特。，再聽歌曲，邊聽邊在心里跟著歌曲哼一哼旋律很多同學(xué)都會唱這首歌曲，請大家跟著錄音機輕聲地演唱，老師糾正不對的地方：唱到高音的時候，請同學(xué)們用假聲來演唱，大聲地用圓潤地聲音來演唱歌曲。創(chuàng)作歌曲有《珠穆朗瑪》、《當(dāng)兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五個祝?！返溶婈牳枨?。教學(xué)課時：3課時 教學(xué)用具：教科書、錄音機、磁帶第一課時一、師生問好今天，老師和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一首廣為流傳的歌曲《一二三四歌》二、揭題、簡介作家： 臧云飛，作曲家?！吨乱魳贰泛汀睹烂畹那俾暋?，關(guān)注歌曲的內(nèi)容、旋律、伴奏及結(jié)構(gòu)形式，能夠記住其主要的旋律。第六課美妙的音樂教學(xué)目標(biāo)：、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》，知道這首歌的音樂體裁，愿意參與這首歌的編創(chuàng)活動。也可以用人聲模擬火車前進的聲音的烘托演唱的效果。襯詞及下滑音要自然而有民族持色。請學(xué)生模仿或說出這些表情記號是怎樣演唱的?為什么要這樣演唱?它們表達了什么感情?3．全歌可以先識譜再唱詞，也可以直接唱詞。2．這部歌曲的拍子是二拍子、三拍子反復(fù)變換的變拍子，另外還出現(xiàn)了許多表情符號，如保持音記號、下滑音記號、速度與力度記號等。二、教學(xué)重點：歌曲學(xué)習(xí)，熟悉結(jié)構(gòu)特點。引導(dǎo)學(xué)生找出作品有哪些相同之處及不同之處，思考創(chuàng)作中模仿與描述的概念。2．可以介紹作曲家奧涅格對機車火車頭的感情。2．在教學(xué)中我們可以結(jié)合每一次欣賞安排不同的活動，提出不同的問題，以引導(dǎo)學(xué)生加深對作品的印象與理解。我們雖然也選《凱皮拉的小火車》作為教材，但它只是整個單元中的一部作品。為提供訓(xùn)練8年級學(xué)生理解與欣賞《凱皮拉的小火車》使用。帕琴博士編輯，并經(jīng)東南音樂教育研究院院長李二、教學(xué)過程：（一）課前欣賞，激趣導(dǎo)入：1．《凱皮拉的小火車》原為美國佐治亞洲塞芬拿市的音樂家埃倫第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：（一）西洋樂器中的圓號、雙簧管等。四、教具：錄音機、錄音欣賞帶、VCD。(三)欣賞《凱皮拉的小火車》和《太平洋231》，能夠感受、體驗節(jié)奏、速度、力度、旋律、音色等變化在表現(xiàn)音樂上的作用，并能以語言或動作等形式對音樂做出反應(yīng)。(二)能夠在學(xué)習(xí)運用歌曲中表情記號的基礎(chǔ)上，以活潑歡快的情緒演唱《火車來了》。（三）學(xué)唱歌曲：《火車來了》。第五課 火車來了一、教學(xué)內(nèi)容：（一）音樂知識：介紹西洋樂器。用樹葉制做吹奏樂器應(yīng)注意：選類似于柳樹葉的葉片；將葉片卷 成逐步加粗的圓筒狀，管口要保持雙簧狀；待圓筒做好后，先用細線將其捆住，爾后將雙簧管口的一端壓扁即成。這樣做，有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和音樂審美能力。一切結(jié)論性的觀點和意見，都盡量交給學(xué)生去得出。4．為了更好地認(rèn)識、理解各地音樂的地方風(fēng)格，最好將幾首作品作有比較地聆聽、分析及討論。樂曲最基本的藝術(shù)特色(如：《小放驢》是熱情奔放、風(fēng)趣幽默、歌唱性很強的；《大起板》是熱情奔放、粗獷豪爽的。例如：樂曲的音樂體裁(如：《小放驢》為河北吹歌；《大起板》為河南曲子改編成的板胡獨奏曲)。如：《小放驢》的譜例一；《大起板》第一段落的旋律。要引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗樂曲的基本情緒并記住其中主要樂器的音色。4．在可能的條件下，可鼓勵學(xué)生邊聆聽邊做表演。但必須抓住幾項突出的特點引導(dǎo)學(xué)生感知、理解、分析、評說。2．在聆聽歌曲的過程中，要把感受、體驗、理解其音樂內(nèi)容(節(jié)奏、旋律、情緒、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等)放在重要位置上。（略）（二）聆聽《看秧歌》1．要引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲的敘事性特征及地方特征。（二）仔細欣賞一組民歌。③欣賞，了解這種民歌的節(jié)奏特點及樂曲的情緒?！兑拭缮叫≌{(diào)》 ①介紹小調(diào)的特點。（見課本內(nèi)容）②欣賞全曲，感受每段旋律的情緒特點。（2）介紹地秧歌“跑驢”，幫助了解作品敞產(chǎn)生的背景，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。（1）欣賞全曲：①結(jié)合放映有關(guān)介紹河北景色的VCD，視覺和聽覺結(jié)合，加強感受。（3）欣賞要求：按課本要求進行。（1）結(jié)構(gòu)：序奏、四個小段、尾聲。（三）民歌欣賞： 。三、教學(xué)過程：（一）課前欣賞：VCD民歌片段欣賞并導(dǎo)入“民歌”。（二）欣賞民歌《看秧歌》、《小放驢》（三）學(xué)唱歌曲《彈起我心愛的土琵琶》。四、教具、錄音機、教學(xué)欣賞帶。(四)聆聽河北吹歌《小放驢》、河南板胡獨奏《大起板》，能夠聽辨管子、嗩吶、板胡的音色，感受、體驗《小放驢》那風(fēng)趣、潑辣的音樂情緒及河北民間音樂的地方特點，感受、體驗《大起板》那熱情、奔放的音樂情緒及河南民間音樂的地方特點。(二)能夠用不同的力度、速度及情感演唱《彈起我心愛的土琵琶》，并能給這首歌設(shè)計一種演唱形式。（三）學(xué)唱歌曲：《彈起我心愛的土琵琶》。第四課 彈起我心愛的土琵琶一、教學(xué)內(nèi)容：（一）音樂知識：介紹各地民歌。(二)“實踐與創(chuàng)造”其中的各項活動要分散在教學(xué)活動之中進行。二、教學(xué)重點：五線譜學(xué)習(xí)三、教學(xué)過程：(一)學(xué)唱與欣賞《Do Re Mi》為了進一步激發(fā)學(xué)生識譜的興趣選用此教材。第二課時一、教學(xué)內(nèi)容：（一）《do re mi》。感受歌曲風(fēng)格。（4）用紅筆連起旋律線，分析有何特點及表現(xiàn)作用。（2）按節(jié)奏讀歌詞。（1）說出歌曲的情緒（2）那些音樂要素影響歌曲的風(fēng)格/ 。聽錄音范唱，感受歌曲節(jié)奏。（二）五線譜知識學(xué)習(xí)二、教學(xué)重點：感受歌曲風(fēng)格。四、教具：錄音機、教學(xué)欣賞帶、節(jié)奏卡。(三)學(xué)習(xí)五線譜知識，能將五線譜(高音譜表)C調(diào)單旋律譯成簡譜。有樂于通過識譜自己學(xué)習(xí)音樂的愿望。（二）欣賞《do re mi》。盡可能讓學(xué)生自己講述，教師不必過多講解。亞洲部分是否已經(jīng)學(xué)習(xí)過，教師要在課前進行了解。還可以與課外知識相結(jié)合，讓學(xué)生將平時了解、喜歡的亞洲音樂介紹給大家，也可以讓學(xué)生嘗試制做一兩種樂器。或者在課本上的4種樂器和樂曲當(dāng)中做選擇。有條件的話，使用音像資料和軟件。三、欣賞“亞洲民間器樂器曲片段”1．感受樂器音色和認(rèn)識樂器 這里選擇的4首器樂曲片段，是為了讓學(xué)生知道幾種有代表性的民間樂器，并能夠聽辨它的音色，不要求學(xué)生理解音樂作品的其他方面。3．比較的方法 這是欣賞教學(xué)的一種有效方法。比如：《搖籃曲》中的開頭第一句(課本上有旋律性示意圖)。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生傾聽音樂，講解必須十分精簡，切不可將教參上的內(nèi)容照搬給學(xué)生。教師先不作任何介紹，僅提出一、兩個問題，讓學(xué)生傾聽之后，發(fā)表自己的見解，通過討論，引導(dǎo)得出結(jié)論。二、欣賞《運動會開幕曲》1．注重感受音樂 這兩首歌曲有濃烈的民族特色?？蛇x用兩、三件打擊樂器，如串鈴、雙響筒和鈴(或三角鐵)等。盡量不用將歌曲速度放慢、逐句逐段地進行視唱的方法，因為這樣會改變歌曲情緒，使學(xué)生失去興趣。歌曲較長，速度較快，其中有男、女聲交替演唱等。要使學(xué)生真正從音樂的表現(xiàn)上，學(xué)會如何理解、表達歌曲的感情。2．注重歌曲感情處理 引導(dǎo)學(xué)生用輕快、明亮的聲音來演唱歌曲，表達歌曲的情緒?？沙浞掷酶枨莩浺簦匾脑捒啥嗦爭妆?。（三）知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。第二課時教學(xué)目標(biāo)：（一）通過聽賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對作品的感受能力與鑒賞能力。（五）活動與練習(xí)： ：按課本要求進行。：稍慢。：先短后長。（三）聽唱歌曲，熟悉旋律。，體會變化音的作用。，感受歌曲的情緒。：聽辯和聲的色彩。四、教學(xué)過程（一）聽辯音程與和弦： 、大三度、小三度。（三）知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）通過聽賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對作品的感受能力與鑒賞能力。第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：（一）聽賞《搖籃曲》《運動會開幕曲》。(三)聆聽印度歌曲《搖藍曲》和科威特歌曲《運動會開幕曲》，領(lǐng)會這兩首歌曲的民族風(fēng)格特點，能夠在3首歐洲、亞洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亞洲風(fēng)格特點的歌曲。第二課 亞洲弦歌一、教學(xué)目標(biāo)(一)通過演唱和欣賞活動，感受亞洲民族、民間音樂的風(fēng)格特點，喜愛亞洲民族、民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。（5）歌曲處理。（3）學(xué)習(xí)曲譜，跟琴進行。（練一練①②）《拉起手》 《國歌》《飛來地花瓣》（設(shè)問：情緒、感受）（1）聽錄音范唱，感受變化音的音響效果?！獙⒁焉呋蚪档偷囊暨€原?！獙⒅付ㄒ舾呱甙胍?。（略）（二）聽辯變化音。（三）常用變化音知識。第二課時一、教學(xué)內(nèi)容：（一）歌曲《拉起手》。（10）復(fù)聽錄音范唱，感受歌曲的演唱效果。（8）指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲。（6）聽錄音范唱，提醒學(xué)生歌曲難點。（4）聽琴彈奏感受歌曲的弱起小節(jié)。（3）復(fù)習(xí)三連音：X X X ①唱一唱《國歌》，感受三連音的唱法。（2）三連音。感受音樂情緒。要求：（1）邊欣賞邊拍出強拍。二、教學(xué)重點：三連音。四、教具：錄音帶五、課時：一、教學(xué)內(nèi)容：（一）學(xué)唱歌曲：《拉起手》（二）活動與練習(xí)： 。二、教學(xué)重點：三連音。（三）認(rèn)識常用變化音記號，學(xué)唱好《拉起手》中帶有升記號的音。一、教學(xué)目標(biāo)：（一）從演唱與欣賞活動中，感受與體驗青春的氣息，激勵珍惜青春年華。此次各原名為采話,按一年的樂序和應(yīng)時的花卉詠唱, 綜合訓(xùn)練通過過去幾個學(xué)期的節(jié)奏,旋律寫作練習(xí),還要做到旋律音調(diào),