【正文】 。碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅。睡獅千年，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄。風(fēng)虎云龍，萬(wàn)國(guó)來(lái)同，天之嬌子吾縱橫。睡獅千年，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄。鄧稼先，用他的樸實(shí)的語(yǔ)言和滿腔的熱血，詮釋了一個(gè)大寫的中國(guó)人，讓我們感受到了一顆熱情澎湃的中國(guó)心。1999年中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委向鄧稼先追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?986年7月去世。1986年6月中國(guó)各大報(bào)紙均在首要位置介紹鄧稼先。1985年癌細(xì)胞擴(kuò)散，已無(wú)法挽救。背景資料插入：1964年中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。贊頌了鄧稼先就是響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)男兒，含蓄委婉地表達(dá)了作者對(duì)摯友的敬愛之情。贊頌了鄧稼先就是響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)男兒，含蓄委婉地表達(dá)了作者對(duì)摯友的敬愛之情。學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們朗讀第五部分“我不能走”和第六部分內(nèi)容，理解作者所表達(dá)的情感；并思考作者引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》和“五四”時(shí)期的歌曲所表達(dá)的效果。這兩句看似平淡的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)鄧稼先偉大人格的高度贊美。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。這是他的性格與品質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想黨員。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格?！雹凇班嚰谙仁侵袊?guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。學(xué)生交流，然后教師出示：忠厚平實(shí) 真誠(chéng)坦白 從不驕人 沒有小心眼兒 忠誠(chéng)純正 樸實(shí) 沒有私心 與人為善 甘于奉獻(xiàn) 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 實(shí)事求是 身先士卒 熱愛祖國(guó) 熱愛人民 鞠躬盡瘁，死而后已找出有帶代表性的幾個(gè)句子，品析。七、布置作業(yè)積累字詞解釋重點(diǎn)詞。分析小標(biāo)題的作用提示內(nèi)容；結(jié)構(gòu)清晰；新穎、醒目。第五部分：身先士卒、不怕犧牲。第三部分：鋒芒畢露，忠厚平實(shí)。概括六個(gè)部分的大意：（學(xué)生自己概括，然后師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)）第一部分：站起來(lái)了，稼先建功。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。婦孺皆知：連婦女小孩都知道，表示眾所周知。鋒芒畢露：指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)之無(wú)愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧?？筛杩善褐档酶桧?，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。nɡ）理解詞語(yǔ)宰割：比喻侵略、壓迫、剝削。）彷徨（p225。nɡ）曛（xūn）鋌（tǐnɡ）籌劃（ch243。）選聘（p236。i）奠基（di224。四、速讀課文，圈畫出重點(diǎn)字詞和你不理解的詞語(yǔ)。根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成?！雠R終前叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”三、文體知識(shí)本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。■21歲便在學(xué)生運(yùn)動(dòng)中擔(dān)任了北大教職工聯(lián)合會(huì)主席；26歲在美國(guó)成為“娃娃博士”；取得學(xué)位后第九天便回國(guó)，進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院■1958年以后神秘地“消失”。為了緬懷好友，作者以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來(lái)的民族情結(jié)、五十年的朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語(yǔ)言寫了這篇傳記。1986年7月29日，鄧稼先因病逝世，這位始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究第一線的科學(xué)家，結(jié)束了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。有改動(dòng)。他是最早獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的華人之一。1922年出生于安徽省合肥市，1942年畢業(yè)于西南聯(lián)大物理系，1945年赴美國(guó)芝加哥大學(xué)深造，1948年獲博士學(xué)位。（難點(diǎn)）教學(xué)方法：速讀法、圈點(diǎn)批注法、背景插入法、課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)引入由1964年和1967年原子彈、氫彈爆炸圖片引入。（重點(diǎn)）分析人物，結(jié)合具體內(nèi)容分析人物性格及精神?！舅伎季毩?xí)】書后思考題及練習(xí)冊(cè)題第五篇：鄧稼先教案鄧稼先教學(xué)目標(biāo)：速讀課文，掃除字詞障礙，讀順文。如第一部分中列強(qiáng)侵占中國(guó)的幾大事件的排列使我們感受到了作者強(qiáng)烈的憤恨悲痛之情。如在敘述了中國(guó)核武器連續(xù)試驗(yàn)成功后，作者評(píng)道：“這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子了！”，以此來(lái)說明這些事件的偉大意義。正是他的無(wú)私真誠(chéng)感染了所有的人。但作者擇其最能表現(xiàn)其精神的事例，收到了很好的效果。主旨概述：本文是一篇回憶性文章，作者通過深情的回憶，借助描寫和議論，表現(xiàn)了兩彈元?jiǎng)奏嚰谙炔黄椒驳娜松?jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，高度民主評(píng)價(jià)了鄧稼先的人格精神和愛國(guó)品質(zhì)。中國(guó)孕育培養(yǎng)了鄧稼先，一句“祖國(guó)的建設(shè)需要我”，鄧稼先從美國(guó)回來(lái)了，續(xù)寫了28年的奇跡與感動(dòng)?！揪x思考】《鄧稼先》這篇文章我是懷著崇敬之心讀的，老師想問問大家你認(rèn)為鄧稼先是一個(gè)什么樣的人？你能用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)一下嗎？明確：他參與研制原子彈，但守口如瓶，表現(xiàn)他做事謹(jǐn)慎認(rèn)真；他能說服工宣隊(duì)，表現(xiàn)他無(wú)私、樸實(shí)、可信的人格魅力；他親自證實(shí)中國(guó)自主研制原子彈，表現(xiàn)他處處為國(guó)著想，忠誠(chéng)于民族，不愿國(guó)家蒙受委屈、誤解；常年在戈壁灘工作，環(huán)境艱苦，埋葬同事，危險(xiǎn)上前，表現(xiàn)了他學(xué)識(shí)淵博、專業(yè)過硬、不怕吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)、沉穩(wěn)果斷、認(rèn)真執(zhí)著的精神品質(zhì)文中的詞語(yǔ)：鞠躬盡瘁，死而后已、至死不懈、忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷，危險(xiǎn)時(shí)說自己不能走……（ppt出示）在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史？師：時(shí)代呼喚鄧稼先這樣的人，需要鄧稼先這樣的精神，鄧稼先對(duì)中國(guó)社會(huì)有著巨大的貢獻(xiàn)。第六部分：永恒的驕傲。第五部分：我不能走。第四部分：民族感情？友情？透過“寒春事件”，說明了兩方面問題：一是以鄧稼先同志為首的中國(guó)原子武器工程工作人員已經(jīng)達(dá)到獨(dú)立研制原子彈的水平。第三部分：鄧稼先與奧本海默。第二部分：兩彈元?jiǎng)?。?課文分為六個(gè)部分：第一部分：引言部分。楊振寧當(dāng)場(chǎng)打開一看，立即淚流滿面。他就問鄧稼先“有沒有美國(guó)人?”鄧稼先當(dāng)時(shí)不便回答，待周總理說“把實(shí)情告訴他”之后，稼先寫了“沒有任何外國(guó)人參加”的信。他的貢獻(xiàn)打破了美國(guó)和蘇聯(lián)的核壟斷，并且使得中國(guó)在國(guó)際上的地位產(chǎn)生了巨大的變化。人物傳記呢就是記錄人物生平的文字，通過一些特殊事件來(lái)刻畫人物的特殊貢獻(xiàn)與精神品質(zhì)?！咳?、作業(yè)思考課后第一題第四篇：鄧稼先教案鄧稼先教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)鄧稼先將個(gè)人的生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。簡(jiǎn)要概括如下：①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó) ； ②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈； ③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書； ④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作； ⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員； ⑥一封短短的信； ⑦1982年，“我不能走”。一類的人物。男兒39。第五部分則是重點(diǎn)寫出了鄧稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的創(chuàng)造才能、堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念、甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神，是《中國(guó)男兒歌》中的39。第四部分從另一角度，寫出了鄧稼先貢獻(xiàn)之大。第六部分可以說是全文的總結(jié)。39。39。第六部分，是一首唱給鄧稼先的贊歌和挽歌，同時(shí)也是一首唱給祖國(guó)的頌歌和戀歌。第五部分，高度贊揚(yáng)了鄧稼先對(duì)自己所從事的工作的堅(jiān)定、執(zhí)著與勇敢。因此，作者說，鄧稼先是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人，是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的最有奉獻(xiàn)精神的兒子。奧本海默是一位出類拔草、鋒芒畢露，在美國(guó)家喻戶曉的原子彈工程領(lǐng)導(dǎo)人。寫了他不平凡的人生經(jīng)歷，特別是對(duì)中國(guó)核武器設(shè)計(jì)研究所做出的巨大貢獻(xiàn)。然而～個(gè)世紀(jì)后，中國(guó)人站起來(lái)了，就在這新中國(guó)剛剛誕生的早晨，新中國(guó)帶著從黑夜走出的迷們，披著朝陽(yáng)的霞光，迎來(lái)了從海外歸來(lái)的一位對(duì)祖**親有拳拳之心的兒子——鄧稼先。第一部分，展示背景。課文寫了哪些事例，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。二、整體感知：小組合作討論，全班討論交