【正文】 祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。要關(guān)注孩子的安全，不要給孩子過多的零花錢，不要讓孩子騎車上學(xué)。寫完后還要自己閱讀修改。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。中午1:35要坐到教室。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的表現(xiàn)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：10放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。語文作業(yè)如果是預(yù)習(xí)，必須按照預(yù)習(xí)要求；如果有詞語抄寫聽寫，家長一定在孩子抄寫完后，給孩子念著，讓孩子聽寫，然后批改，錯一補(bǔ)五，最后家長簽字；如果是背誦課文，家長要要求孩子背誦時做到一字不錯；如果是默寫，必須默寫后自己對照，把錯字補(bǔ)五遍；如果是做題，要做到每一道題都做，不能有空題。所以家長也應(yīng)該積極地配合起來，做好以下工作，做到家校合一：家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說，家庭教育有著特殊的地位和作用。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，年級內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級公約，班里針對學(xué)生的不同情況對學(xué)生進(jìn)行了分組，實(shí)行小組互助，競爭，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。針對這些情況，我們老師對學(xué)生是積極引導(dǎo)，說服教育，以德服人，針對不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降。由于孩子年齡偏小，而且小學(xué)沒有中考帶來的升學(xué)壓力。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。個別同學(xué)因?yàn)樵绲叫?，在小攤上買零食，亂扔垃圾，給班級抹黑。部分學(xué)生來校帶錢，愛買零食。有些同學(xué)經(jīng)常作業(yè)不能按質(zhì)按量完成，字跡潦草，家長對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，放任自流,特別是語文的讀背作業(yè)和周記。（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬別。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師能主動問好；拾到錢物能主動交給老師??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪地說，我們班的同學(xué)都很棒。二、班級基本情況我們五（1）班共有75位孩子，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績處于中上水平。另外，特別需要提醒一下，家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。如上課喜歡做小動作，作業(yè)書寫不認(rèn)真等。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，課上能完成老師布置的作業(yè)后，還能主動去預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容。（一）學(xué)習(xí)方面首先，我來介紹一下班級的基本情況，我們班共有75個學(xué)生，其中男生40人，女生35人。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。首先，請?jiān)试S我代表我班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。８、在孩子面前做好表率，身教重于言教。７．抓好子女在家的行為習(xí)慣。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。６、科學(xué)的分析子女的成績檔案?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。帶孩子一同去外面散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。2）花一定時間和孩子玩耍。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。把你的時間留一點(diǎn)給孩子1）花一定的時間與孩子交流。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外重要。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì)。父母從孩子小時候起就讓他們認(rèn)識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。在發(fā)達(dá)國家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。所謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞保護(hù)小雞一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。大學(xué)四年，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學(xué)校取回去為他清洗。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿意出國。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“哎，問題就出在這里。給孩子一個鍛煉的機(jī)會。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子，其實(shí)我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。記得我以前一位學(xué)生家長與我交流孩子的學(xué)習(xí)情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。在以后的時間里，我希望家長朋友能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。對于這一點(diǎn)，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學(xué)至今都非常配合我的工作，能夠積極配合、支持班級開展的一些工作，特別是在對待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長都傾注了大量的心血。但是要想真正教育好孩子，光靠學(xué)校，光靠老師是很困難的。寫日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫隨筆，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。直到現(xiàn)在，這位學(xué)生的作業(yè)還是和以前一樣，要么不寫,要么錯題連篇。我記得有一位學(xué)生我指出了他作業(yè)不認(rèn)真經(jīng)常不寫作業(yè)的毛病，還通知了家長。對于語文作業(yè)，我的要求首先是書寫認(rèn)真，字跡清楚，我們班的孩子都非常的清楚，但也有個別學(xué)生字跡潦草，寫作業(yè)很不用心，出錯較多。第三、想談一談?wù)Z文學(xué)習(xí)的一些要求：語文對于我班學(xué)生來說都是非常喜歡的，我也一直在探索如何盡己所能，使干巴巴的語文課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學(xué)語文，印象深刻地學(xué)語文，輕松開心地學(xué)語文。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做