【正文】 把時間留給學生，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。不斷增強他們的自制力以及對學習的興趣。對于比較聰明，但是由于貪玩導致成績上不去的學生進行嚴格管理，時刻督促其學習。對于這部分學生，及時進行心理輔導，以及學習方法的指導。還有一部分學生努力想學習，但是由于基礎(chǔ)差或是學習方法不正確，學習成績總也上不去。4心理及其他本學期我還將對部分學生進行心理上的輔導，比如：林紅玉，她學習成績優(yōu)秀，作業(yè)工整清晰，歌唱得也非常好聽，但是，她就是膽小，每次學校舉行什么活動，她完全可以勝任，但是總是拒絕參加，說她不敢，又一次古詩背誦比賽，我推薦她去，她都要哭了，說害怕。無論是室內(nèi)、室外衛(wèi)生還是宿舍衛(wèi)生，都要注意對“死角”的清掃。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學的儀表著裝。在做操期間，依然做到為人師表。宿舍內(nèi)衛(wèi)生由宿舍長及時督促值日生值日。每天下課就找專門的人督促其將座位周圍的垃圾撿起來，并扔到垃圾箱，慢慢的就會使其養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。衛(wèi)生方面（1）進一步提高衛(wèi)生、兩操水平衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。我將利用課下時間，自習時間對其單獨輔導，并有針對性的留作業(yè)，規(guī)定時間完成。對于基礎(chǔ)比較差的幾名學生，對其制定特殊的計劃，并單獨留作業(yè)。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。2學習方面加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。在開學之初選好負責的宿舍長，每天就寢時管好宿舍同學，及時就寢，就寢后不說話、不吃零食。充分運用班干部的力量，管好自習課紀律。（3）穩(wěn)定自習課紀律上學期，我看兩個班的晚自習，由于經(jīng)驗不足，所以晚自習紀律比較亂，三年級的學生自制力又比較薄弱，所以大部分學生在晚自習的時候，不想著自己有什么作業(yè)沒有做完，就想著玩。（2）加大課間紀律的監(jiān)管根據(jù)學校實施的量化評比標準，嚴格要求學生的課間紀律，并有專門負責課間紀律的學生，進行監(jiān)管。上學期本班課堂紀律不太好，上課有部分學生不認真聽講，搞小動作，說悄悄話，導致期末成績不理想，比如：田文浩，陳宏斌，劉芯蕊，袁宇飛，侯坤。并重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎(chǔ)。三、奮斗目標根據(jù)班級實際與學校工作計劃，抓好常規(guī)教育，繼續(xù)嚴抓課堂、課間、就餐及就寢紀律。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。班內(nèi)大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。女生16人，男生18人。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。學期總結(jié)與評優(yōu)。復習，迎接期末考試。六月份：開展慶祝六一兒童節(jié)活動。教學生體諒父母對自己的愛。教你學一手活動展示，展示自己最拿手的本領(lǐng)。環(huán)境調(diào)查報告：我能為保護環(huán)境做點什么四月份：抓好室內(nèi)衛(wèi)生保持和入放學路隊紀律。開展“讓雷鋒伴我成長”。那么，如何與學生家長進行有效地溝通，形成教育合力，就成為我們每個教師都必須思考的問題，本學期我打算繼續(xù)加強與學生家長的溝通：平時我們主要電話聯(lián)系，定時召開家長會、進行有針對性的家訪。（五）：爭取學生家長的配合與支持一個孩子的健康成長，單純靠學?；蚣彝ヒ环矫娴慕逃沁h遠不夠的，因為教師不了解孩子在家的情況，家長也不清楚孩子在校的表現(xiàn)，這就會產(chǎn)生片面性，家庭和學校雖然承擔者共同的教育目標，但他們的教育方式、教育內(nèi)容會有很大的差別。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。（2）進行適當?shù)谋頁P和批評每位學生都喜歡被人贊揚，特別是后進生，他們最需要表揚。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。（四）：做好后進生的轉(zhuǎn)化工作（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點“尺有所短，寸有所長。（三）：做好尖子生的培養(yǎng)工作（1）教學中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮差生，著重培育學生的學習興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。并要求學生每天讀書半小時?？梢允莾?yōu)美段落、笑話及時事關(guān)注，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成讀書習慣的基礎(chǔ)上，鍛煉他們在大家面前說話的能力。（二）打造書香班級以自愿為原則，鼓勵學生將自己的書帶到班級，與同學共賞。培養(yǎng)好班干部讓每一個班干部各司其職，并能獨當一面，實行競爭上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時換下，對于干得好的班干部要進行獎勵，調(diào)動他們的積極性。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應該的，找出班級廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。對于班級衛(wèi)生提出嚴格要求，“人離凳進，桌椅整齊，沒有廢紙”，并安排專門的巡查人員利用課間進行檢查，作好記錄，及時反饋。在開學初，帶領(lǐng)學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等有關(guān)習慣養(yǎng)成的規(guī)章制度，使學生將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關(guān)心。班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。第四篇：三年級下學期班主任工作計劃三年級下學期班級工作計劃一、指導思想班級是學校的重要成員,?那就要看這個班的指揮官——:,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃:二、班級學生分析：本班共有學生19人，其中男生10人，女生9人。著手寫工作總結(jié)六月份輔導學生準備進行期末考試。舉辦“我愛大自然”的主題隊會開展一次春游活動五月份喜洋洋迎五一。加強對后進生的跟蹤工作。出好迎開學的墻報。開展“學習經(jīng)驗交流”活動。布置教室，落實各項成績的評比。（6）、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。（4）、要求學生認真上好各專業(yè)課。（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動。（5）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。（2）、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。（8）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。（6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育。（4）、關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作。（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。午間紀律中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間?！闭n間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。五、具體工作：一、常規(guī)教育方面：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。、3。四、工作重點：繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。二、學生概況：本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。上