一年級下冊品德與生活教學(xué)反思范文(參考版)
2024-10-03 15:20本頁面
【正文】 2013年6月24日。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了一些提高。反思自己所上過的課，感覺自己把大師們的精髓還沒吃透，將名師的技巧運(yùn)用到課堂中，總不能達(dá)到預(yù)期效果，我想自己今后的工作，就是花更多的精力去思考教學(xué)，去研究學(xué)生，調(diào)整或創(chuàng)新教學(xué)活動，使自己有所進(jìn)步。這節(jié)課后，不好孩子開始主動關(guān)心自己的好朋友，那兩個上課前還氣呼呼的，現(xiàn)在呢，氣早消了，也和平相處了，下課還一起打球了呢。又如《小伙伴》一課，那天我們班上剛好有兩個男生為了小事吵了一架，心理好難過，我就結(jié)合這件事情來教學(xué)這一課。另外，我把品德與生活的教學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生懂得真善美，丑與惡，提高他們的良好道德行為習(xí)慣，形成健康的人格和良好的心理，例如《我愛我家》這一單元的教學(xué)，讓孩子們把家庭照片帶來，說說家人的喜好，談?wù)劶依锏娜な拢僬f說家長為了我們的成長付出了很多的辛苦，教育他們學(xué)著關(guān)愛自己的家人！我們一起動手制作賀卡，寫感謝父母的話。例如，《走進(jìn)大自然》這一課，課前我安排學(xué)生春游，去尋找春天，課堂上，孩子們談起話來有很多依據(jù)，還有不少是課本上沒有講過的呢。所以，在課堂上我盡量設(shè)計(jì)一些趣味些的活動來吸引學(xué)生。我努力把工作做精做細(xì),一年級的小朋友一定能夠均衡開展。因而,各種才能、各種習(xí)氣的培育是十分重要的,特別是培育學(xué)生順應(yīng)學(xué)校生活的才能和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)氣應(yīng)該擺在首位。大局部學(xué)生都承受過幼兒教育,但由于學(xué)生來自不同的學(xué)校,不同的家庭,個體差別大。第五篇：一年級下冊品德與生活教學(xué)總結(jié)一年級下冊品德與生活教學(xué)總結(jié)羅春本學(xué)期，一年級的品德與生活是我擔(dān)任的，在教學(xué)中，我結(jié)合一年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)潛力一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學(xué)生的生成性問題，我并不受教案的限制，而是激發(fā)、保護(hù)兒童對事物的好奇心、求知欲，贊賞兒童敢于質(zhì)疑、敢于探索、敢于表達(dá)的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個問題，引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究，并嘗試解決。通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、跳舞、唱歌、等活動，為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺。二、設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動新課程是活動型的綜合課程，教師在實(shí)施時，不再是講解教科書，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí)，而是要通過觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動，實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。我在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時是這樣做的：首先了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，其次弄清楚教材的呈現(xiàn)方式，然后了解兒童生活的現(xiàn)狀和現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)。本冊教材的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，要進(jìn)行、環(huán)境教育及自我意識的教育，面廣量大?？傊?，通過一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣；為自己的成長和進(jìn)步感到自
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