我的夢想(參考版)
2024-10-03 14:14本頁面
【正文】 這樣，最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來寫。如果換成這樣：A老師住在山洞里，陰暗潮濕，濟(jì)公一扇，立即變成一幢金碧輝煌的宮殿，A老師正在宮殿里批改作業(yè)，這就不切合實(shí)際了。有位同學(xué)寫《假如我是濟(jì)公》，說濟(jì)公去看望生病的A的老師，寶扇一扇，使低矮的小屋馬上變成了大房子，而且寬敞明亮、陽光充足。四、要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。寫這類作文，最好直接從場面和情節(jié)入手，摒棄一切套話。但有些同學(xué)寫變成濟(jì)公后，刻苦鉆研科學(xué)，獲得了國家科技獎(jiǎng)，這就游離了主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地，但這并不是說它可以想到什么寫什么，它和其他類型的作文一樣，也要有一個(gè)明確的主題，所選的材料必須圍繞這個(gè)主題。每段三五句，一共寫了十來段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實(shí)在，缺少形象性。抽象籠統(tǒng)，沒有具體事例，就不可能吸引讀者。我要去巴黎看埃菲爾鐵塔，要去印度看金字塔，要去荷蘭看風(fēng)車……我相信有一天會實(shí)現(xiàn)的！努力！【每日寫作指導(dǎo)：如何寫好中小學(xué)生暢想作文……】一、要有具體而細(xì)致的描述。在家中，我會品讀那些我已讀過許多遍經(jīng)，曾經(jīng)我的理想是當(dāng)老師，這個(gè)念頭從小學(xué)的時(shí)候起就深深的扎根在我的心底，孩提時(shí)覺得老師是那么神圣，對老師是那么崇拜，老師在自己心里一直是那種飽讀詩書，不食人間煙花的樣子，雖然現(xiàn)在想起這個(gè)想法有著年少時(shí)孩子般的天真．后來，慢慢的長大，小學(xué)畢業(yè)，初中，高中直到大學(xué)，當(dāng)老師的想法一直未變，是的，在我眼中校園始終是一方凈土，我喜歡那群孩子，喜歡看著他們慢慢的長大，喜歡他們從一張白紙到色彩斑斕的圖畫，喜歡看他們純真的眼神～～直到那年?？飘厴I(yè)，在校園招聘會上，才知道自己的夢已經(jīng)被碾碎了，當(dāng)老師這么普通的工作竟成了不可能，那么多的學(xué)校竟然很少有單位接受一個(gè)?？飘厴I(yè)生近日去朋友的學(xué)校玩，他在一個(gè)私立學(xué)校的小學(xué)部，那里連小學(xué)也是寄宿式的，孩子們每周回一次家．去時(shí)，正趕上孩子們做班車回家，一群群的孩子在跟朋友打招呼”老師再見”心頭竟然很難過，曾經(jīng)我多么渴望我也站在講臺上看這那一雙雙純潔的眼睛說”同學(xué)們好”，聽孩子們異口同聲的說”老師好”有一天我會有一個(gè)美麗的學(xué)校，有一群美麗的孩子第五篇：我的夢想我的夢想在我的世界了，我有一個(gè)夢想，那就是去環(huán)游世界。所以，我必須具備淵博的知識。但當(dāng)老師可不是見容易的事。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。可那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理 解 老師對我講的知識點(diǎn)。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻(xiàn)的精神震撼了。在我年僅七歲時(shí)，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長大 后成為 老師”這朵理想的花兒。理想，是飛向藍(lán)天的翅膀；理想，是揚(yáng)帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊(yùn)藏這一個(gè)大大的夢想。我盼望登上講臺的那一天。每天一定少布置作業(yè)，保證讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫伯伯見面。我要讓學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉。首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的工具。如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)?，駛?cè)ァ蠋熓侨祟愳`魂的工程師。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。我站在講臺上，心里是那么自豪。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益?？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我
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