我的伯父魯迅先生讀后感(參考版)
2024-10-03 14:14本頁面
【正文】 現(xiàn)在想起來，我真是很慚愧?？墒?，在旁邊的路人，都只是冷眼相觀，卻沒有一個(gè)愿意前來幫助這位小朋友，把他扶起來的，有的人甚至幸災(zāi)樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂，做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。身著一件樸素的“中式“長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子式的直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸書的“一”字……這就是他在勞苦大眾心中的閃爍身姿。但是，讀了這篇課文后，我覺得如果真的有人受傷的話不也會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎?如果有好心人相助，如果那個(gè)好心人被騙后不會(huì)再也不會(huì)幫別人了嗎?我想，以后如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機(jī)拍下照片以防“碰瓷”。可是，讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書的片段后，我明白看書就要看好書，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。我的伯父魯迅先生讀后感推薦讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感觸。一篇文章就給了我這么深的感受，而且我按照魯迅先生的學(xué)習(xí)方法和讀書方法，覺得讀書是件非常快樂的事。當(dāng)我需要幫忙時(shí)，朋友們也會(huì)主動(dòng)幫我。多為別人著想的甜頭我也嘗過的。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)心情不好，眼睛生病時(shí)，魯迅先生就不讓她干重活，讓她多休息。文章介紹魯迅先生的最后一件事也很感人。在家里，凡是鄰居伯伯有事出去，我總是使出渾身解數(shù)，教小弟弟、小妹妹唱歌、畫畫，給他們講故事，帶他們做游戲，讓他們盡量不去打優(yōu)叔叔、伯伯的工作、休息，使得人們老叫我“業(yè)余小保姆”。這不正說明了魯迅先生同情勞動(dòng)人民，幫助有困難的人嗎?這一點(diǎn)，我認(rèn)為我還做得不錯(cuò)。讀了這篇文章，我一定要改掉這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真讀每一本書，理解它們的深刻含義，還要把書里的優(yōu)美詞句摘錄到小本子上，提高我的閱讀欣賞能力。最后往往只記住了書里扣人心弦的故事，緊張動(dòng)人的情節(jié)，而那些真正應(yīng)該記的優(yōu)美詞句卻被我忽略了。媽媽給我買了許多作文方面的書，我總是第一遍看得很仔細(xì)，但只注意了故事情節(jié)。其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”，要把書的內(nèi)容仔細(xì)“消化”掉，“攝取”其中的精華。魯迅先生生前十分受人的愛戴，死后，仍被人們所尊敬。第五篇：我的伯父魯迅先生讀后感推薦我的伯父魯迅先生讀后感推薦導(dǎo)語：《我的伯父魯迅先生》這篇課文贊揚(yáng)了魯迅先生“為自己想得少為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)又表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無比懷念、敬愛之情。這就是“助人為樂”的道理?。 段业牟隔斞赶壬肪褪沁@樣一本能令我學(xué)到知識(shí)，學(xué)到道理的好書。后來當(dāng)我也需要幫忙的時(shí)候，他們也立馬“拔刀相助”，把我從“困境”中解救出來。想想生活中，如果別人遇到了困難，我們也能為他著想，那么一定是一件無比快樂的事情。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)心情不好，魯迅先生非常體諒她，讓她多休息，不要太勞累。讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我一定要改掉這些不好的讀書習(xí)慣，認(rèn)真讀好每一本書，理解它們的深刻含義，還要學(xué)會(huì)摘抄書里的好詞好句，提高我的閱讀欣賞能力
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