我的伯父魯迅先生讀后感(參考版)
2024-10-06 03:41本頁面
【正文】 。這就是“助人為樂”的道理??！《我的伯父魯迅先生》就是這樣一本能令我學(xué)到知識，學(xué)到道理的好書。后來當(dāng)我也需要幫忙的時候，他們也立馬“拔刀相助”，把我從“困境”中解救出來。想想生活中，如果別人遇到了困難，我們也能為他著想，那么一定是一件無比快樂的事情。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)心情不好，魯迅先生非常體諒她，讓她多休息，不要太勞累。讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我一定要改掉這些不好的讀書習(xí)慣，認(rèn)真讀好每一本書，理解它們的深刻含義，還要學(xué)會摘抄書里的好詞好句，提高我的閱讀欣賞能力。以前媽媽給我買了許多文學(xué)、科普方面的書，我總是只注意讀故事情節(jié)，而忽略了書本身的內(nèi)涵。我捧者書一遍又一遍地讀者，魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中，久久不曾離去，他指引著我，感動著我。相信你讀了以后一定會有更深的體會。所以，讀了《我的伯父魯迅先生》后，我確信只要你時時刻刻為別人著想，那他也一定也會來幫助你。記得有一次，我們班舉辦小報評比活動，有幾位同學(xué)沒帶水彩筆，我發(fā)現(xiàn)了他們?yōu)殡y的表情，立刻主動地把我的水彩筆借給了他們，還幫他們出主意。這充分體現(xiàn)了魯迅先生時時刻刻都在為他人著想的美好品質(zhì)。這本書還有一件事也令我印象深刻：魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。最后，往往只記住了書里扣人心弦的表面，而那些真正應(yīng)該記住的知識卻與我失之交臂。其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”，要把書的內(nèi)容仔細(xì)地“消化”掉，“攝取”其中的精華。篇三：我的伯父魯迅先生讀后感我的伯父魯迅先生讀后感讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我的心久久不能平靜。現(xiàn)在回想起來真的覺得很羞愧，也很后悔。我看了一眼就趕緊走了。我們停下來休息的時候，聽見一個微弱的聲音。讀完后我慚愧地低下了頭，我和魯迅先生相比簡直一個是天，一個是地。伯父走過去從口袋里拿出一些錢給他，把剩下的藥和繃帶也給他了。拔出來后伯父馬上拿硼酸水幫他洗干凈，又幫他敷上藥。不一會兒，就和伯父拿著藥和紗布出來。爸爸跑過去問說：“您怎么了？”拉車的從那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出微弱的聲音：“我的腳被玻璃扎進(jìn)了腳心。街上的人都匆匆忙忙地趕著回家。/ 4這篇課文給我印象最深的是，我爸爸和伯父一起救助一位車夫。我也希望每一個人都能熱心地幫助別人，這樣不僅會使世界更美好，還會使自己更快樂！篇二：《我的伯父魯迅先生》讀后感《我的伯父魯迅先生》讀后感《我的伯父魯迅先生》讀后感同學(xué)們，幾年來，大家一定看過許多的課外讀物。雖然我是一個像沙子一樣渺小、平凡的人。現(xiàn)在想起來，我真是很慚愧?？墒?，在旁邊的路人，都只是冷眼旁觀，卻沒有一個愿意前來幫助這位小朋友，把他扶起來的，怕惹傷嫌疑；有的人甚至幸災(zāi)樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個小弟弟的狼狽樣而議論紛紛甚至取笑。在
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1