“小手拉大手-清潔家園”活動實施方案及總結(jié)(參考版)
2024-10-03 13:51本頁面
【正文】 通過他們的“小手”拉動家庭的“大手”，影響家長，全面提升少先隊員及其家長的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)文明衛(wèi)生環(huán)境的嶄新局面。學校還印發(fā)了《“小手拉大手”共建美好家園倡議書》，由學生帶回家，用小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。實施過程中，學校建立起了環(huán)境整治的長效機制和學生紅領巾監(jiān)督崗制度，劃出了責任區(qū)，設立標識，落實到人，同一區(qū)內(nèi)由行政領導、班主任、班隊、環(huán)境小衛(wèi)士幾級負責；由紅領巾監(jiān)督崗學生把每日的環(huán)衛(wèi)、學生養(yǎng)成、出勤及學習情況，寫上值周牌，張榜公示；不定期地組織學生開展“我是家里的宣傳員”、“說說我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題班會活動。相信通過我們共同的努力，一定會把這一活動搞得有聲有色，為我們家鄉(xiāng)的美麗盡自己的一份力。通過他們的“小手”拉動家庭的“大手”，影響家長，全面提升學生及其家長的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)美好家園的嶄新局面。通過活動的開展，學生的環(huán)保意識有所加強，亂扔亂涂現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，周邊環(huán)境也得到改善。開展護路行動。開展護綠行動。為了加大宣傳環(huán)保知識，我校還利用紅領巾廣播臺、國旗下講話的時機，向隊員們宣傳環(huán)?；顒拥闹匾?。各教室墻壁上張貼了學生的優(yōu)秀環(huán)保繪畫作品，充分利用小手拉大手的作用請學生向家長作好宣傳工作，達到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設和諧美麗新三原而共同努力。組織開展了“小手拉大手，文明一起走”的學生簽名活動，將此項活動再次推向了高潮。為了抓好此項工作，我們專門成立了環(huán)保教育領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，一把手校長親自抓，把環(huán)保教育工作和環(huán)?；顒泳o密結(jié)合。學校還創(chuàng)建了綠色教室、綠色校園、綠色家庭。我們以豐富多彩的形式，讓此項活動走進學校、課堂、社區(qū)和家庭。發(fā)揚主人翁精神，主動加入到對破壞環(huán)境衛(wèi)生行為勸導與監(jiān)督行動中，爭做環(huán)保衛(wèi)士、節(jié)能表率、綠色使者，讓講究衛(wèi)生、保護環(huán)境成為你我他的自覺行為和良好習慣。積極參與到“清潔鄉(xiāng)村 美麗家園”專項行動中來，主動做到房屋不亂搭建、雜物不亂堆放、垃圾不亂丟棄、污水不亂潑灑、車輛不亂停放、墻面不亂涂貼，讓村莊更整潔，讓社區(qū)更靚麗，讓家園更美麗。我們要自覺遵守公民基本道德規(guī)范，主動消除生活陋習，并以文明行為引領身邊人，通過小手拉大手、一生帶一家活動，影響一個村莊、一個社區(qū)，帶動全社會共同營造“環(huán)境衛(wèi)生，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起”的濃厚氛圍。為響應區(qū)委、區(qū)政府、大柳鄉(xiāng)政府“清潔鄉(xiāng)村 美麗家園”專項行動號召，我們向?qū)W生及家長發(fā)出如下倡議：一、爭做清潔家園宣傳員。第三階段：2011年3月10日起，開展“小手拉大手，清潔家園”活動，養(yǎng)成好的習慣并長期堅持下去，形成個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。讓我們行動起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、美麗！附：孫村小學開展“小手拉大手，清潔家園”活動時間安排：“小手拉大手，清潔家園”活動時間從2011年3月8日開始，分三個階段來完成：第一階段：2011年3月8日，少先隊對班主任進行培訓，明確任務要求，對主題班會的程序程序要精心設計，做到內(nèi)容形式要活潑，人人參與。對班級好的做法，要及時總結(jié)。及時宣傳。黨員、
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