學校“小手拉大手_共建美好家園”活動方案(參考版)
2024-10-05 14:30本頁面
【正文】 全文在寫作方法上前呼后應。從我做起，從小事做起，在學校里做一個聽老師的話，向上的學生；在家里要做一個懂事、孝順家人的好孩子！用美好的行動感染他人，共建美好家園，讓我們?yōu)檫@項活動做一些力所能及的貢獻吧！指導老師點評：這篇文章緊扣主題，在第一自然段概述家園景色美麗、迷人；在第二自然段倡議在這次活動中人人都要共建文明；第三自然段講一個比自己小的學生主動撿起路邊的垃圾，自己感到慚愧，要學習這小學生行為；第四自然寫小蘭自覺清理李姓家附近的垃圾，使李姓一家深受感動，便自覺幫助?？梢?，每個人伸出勤勞的雙手，奉獻一顆愛心，我們的生活將美滿幸福。走到村頭，見小蘭正在清理李姓家附近的垃圾，小蘭總說沒閑玩，原來干這好事。我看見這一情景，心里有一些慚愧：雖然做一些小事情也可以讓自己很開心，正如“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。在“小手拉大手”全民活動中，我們要學習雷鋒精神，懂禮儀，文明友善，社會才會和諧美好。讓維護環(huán)境衛(wèi)生的文明習慣走進我們的生活，努力讓我們村成為環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生宜居的社會主義新農村。村“兩委”成員和廣大群眾一起對村內、外及周邊垃圾進行清理，并將垃圾傾倒指定堆放點，協(xié)助群眾把房前屋后柴草堆放整齊、物料堆放有序；對村內外進行綠化，以綠治臟，以綠治亂，使我們的家園更加美麗整潔。二、施過程中，村“兩委”建立起了環(huán)境整治的長效機制和村民代表監(jiān)督崗制度，劃出了責任區(qū)，設立標識，落實到人，同一區(qū)內由村委會、小組長、村民代表幾級負責；由村民代表監(jiān)督崗群眾把每日的環(huán)衛(wèi)、村民養(yǎng)成情況，寫上值周牌，張榜公示；不定期地組織廣大黨員、群眾開展“我是家里的宣傳員”、“說說我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題活動。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，文明習慣，爭當文明村民。號召廣大黨員群眾一起動手為家鄉(xiāng)的美化、綠化、硬化做貢獻，共建美好家園，是我們共同的責任。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”評選征文比賽一、二、三等獎，給予學生和輔導老師獎勵。開展每天為學校和家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。二是“小手拉，大手迎”。開展一次“小手拉大手”活動一是“小手寫，大手評”。組織一次衛(wèi)生活動課各班級組織一次對校園內外、周邊馬路的衛(wèi)生清掃活動。評選出優(yōu)秀作文，給予獎勵。三、目標任務各班級出一期以“愛護環(huán)境，共建美好家園”為主題的宣傳板報。激勵學生熱愛大自然、珍愛生命的情感、初步形成環(huán)保意識、合作意識與創(chuàng)新精神。努力營造全社會踐行道德規(guī)范、關注參與城市治理工作的良好氛圍。要積極維護第三篇：學?！靶∈掷笫止步篮眉覉@”活
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