【正文】 。，構(gòu)建和諧社會(huì)。，開(kāi)展殘疾人普查。，發(fā)展殘疾人事業(yè)。，有你有我。，是全社會(huì)的共同責(zé)任。，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。國(guó)際殘疾人日宣傳標(biāo)語(yǔ) ，是你關(guān)注的。但由于造成殘疾人邊緣化的社會(huì)環(huán)境和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利仍然受到限制。XX年5月3日，公約正式生效。國(guó)際殘疾人日發(fā)展現(xiàn)狀 國(guó)際殘疾人日礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。XX年國(guó)際殘疾人日的主題為“為殘疾人提供體面的工作”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題是“為所有人實(shí)現(xiàn)千年發(fā)展目標(biāo)：賦權(quán)給殘疾人和其在世界各地的社區(qū)”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題是“人人共享美好世界，推動(dòng)殘疾人融合發(fā)展”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題是：“打破障礙，敞開(kāi)大門(mén)：建設(shè)包容所有人的社會(huì)”。國(guó)際殘疾人日的講話稿第五篇：XX年國(guó)際殘疾人日主題XX年國(guó)際殘疾人日主題開(kāi)展殘疾人日是為了真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)殘疾人。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，每個(gè)小朋友想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容。同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。這對(duì)他們對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種痛苦。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗(yàn)不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。當(dāng)冬天雪花飄零時(shí)，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的景色。當(dāng)夏日炎炎時(shí)，我們正在聆聽(tīng)著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無(wú)私，給他們最值得留戀的。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛(ài)和溫暖。旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，同學(xué)們想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如張海迪，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。你們知道12月3日是什么日子嗎?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)平平常常的一天。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲。當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們?cè)撊绾螌⑦@份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間，給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天?！蓖瑢W(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，不管是殘疾的身體還是不完整的家庭，這些都不是我們錯(cuò)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳?！痹凇吨袊?guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，劉偉演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開(kāi)彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了后來(lái)帶給他成功的音樂(lè)世界。誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。“在2015年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌。重回人生軌道的劉偉，一直對(duì)體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級(jí)，他死活不干。我首先要和大家分享這樣一個(gè)故事。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。1982年12月，第37屆聯(lián)大通過(guò)了《關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》，宣布1983年至1992年為“聯(lián)合國(guó)殘疾人十年”，同時(shí)呼吁世界各國(guó)及國(guó)際組織積極開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)人們對(duì)殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參與社會(huì)的平等機(jī)會(huì)。這種現(xiàn)象長(zhǎng)期以來(lái)一直未能受到社會(huì)的足夠重視。這些殘疾人的生活，較之我們，是那樣的艱苦!面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生的時(shí)，你可曾想到在我們周圍有一群人確實(shí)需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階。同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國(guó)際殘疾人日”。國(guó)際殘疾人日的講話稿1各位老師，各位同學(xué)，大家早上好!我是604班的楊樹(shù)。大會(huì)通過(guò)決議，將每年的12月3日定為“國(guó)際殘疾人日”。殘疾人也有正常的生活和思維方式，讓我們和殘疾人一起開(kāi)創(chuàng)美好的生活。根據(jù)《保障法》第48條規(guī)定：―每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。聯(lián)合國(guó)大會(huì)于2006年12月13日通過(guò)《殘疾人權(quán)利國(guó)際公約》。聯(lián)合國(guó)專門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)改善殘疾人的狀況的貢獻(xiàn)是顯著的。聯(lián)合國(guó)對(duì)殘疾福利和權(quán)利的關(guān)注基于該組織的成立宗旨，即倡導(dǎo)全人類的人權(quán)、基本自由和平等。殘疾往往是由于人類的活動(dòng)而造成的，或者僅僅由于不小心而造成，因此，國(guó)際社會(huì)應(yīng)該提供援助來(lái)結(jié)束這種―默無(wú)聲息的緊急情況‖。殘疾人常常由于眾人的偏見(jiàn)和無(wú)知而遭到歧視，而且往往難以獲得基本的生活設(shè)施。無(wú)論他們生活在世界上的什么地方，他們的生活常常由于身體上的或社會(huì)上的障礙而受到限制。讓我們攜起手來(lái)，走進(jìn)殘疾孩子中，關(guān)注他們、關(guān)心他們、關(guān)愛(ài)他們。殘疾人是一個(gè)弱勢(shì)群體，但更具有堅(jiān)強(qiáng)的性格，從今天孩子