【正文】 。光大殘疾人的命運同社會主義祖國的命運緊密相連，同我市經(jīng)濟社會的發(fā)展緊密相連。殘疾人是特殊困難的群體，是社會主義大家庭的重要一員；殘疾人事業(yè)是文明崇高的事業(yè)，是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。這些成績的取得。第五篇：國際殘疾人日致辭國際殘疾人日致辭[致 辭 人] 區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)[致辭背景] 在區(qū)殘聯(lián)慶祝國際殘疾人日活動中致辭尊敬省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的x x區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)、同志們：上午好！在國際殘疾人日即將到來之際，x x 區(qū)政府殘工委、區(qū)殘聯(lián)隆重召開慶祝表彰會議，對“十五”期間和在全國社區(qū)殘疾人工作表示范城區(qū)以及全國專門協(xié)會試點區(qū)的創(chuàng)建活動中表示突出的集體和個人表示熱烈的祝賀！向關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的區(qū)委、區(qū)政府和各部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向與會的殘疾人朋友并通過你們向全區(qū)的殘疾人及其家屬致以真摯的問候！今年是殘疾人事業(yè)“十五”計劃的最后一年，是全面完成“十五”計劃目標(biāo)，為“十一五”期間的殘疾人事業(yè)奠定基礎(chǔ)的重要一年。桐城市殘聯(lián)捐贈洗衣機、輪椅等助殘用具給旺潤殘疾員工。五、活動內(nèi)容：舉行殘疾人現(xiàn)場招聘會，培訓(xùn)基地負責(zé)人介紹旺潤公司概況，帶領(lǐng)殘疾人實地參觀了解殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地。三、活動時間：xx年5月15日上午(提前發(fā)通知)。信念。各鎮(zhèn)（街道）接通知后，要認真組織開展活動，并及時總結(jié)，12月8日前把有關(guān)活動開展情況以電子郵件形式報市殘聯(lián)組宣辦。（三）召開小型座談會、群眾性文體活動等。二、組織開展好形式多樣的活動，讓殘疾人感受節(jié)日、參與節(jié)日（一）積極宣傳殘疾人共享小康工程和我市創(chuàng)建“XX省扶殘助殘愛心城市”等主要工作。事業(yè)。現(xiàn)將開展第XX個“國際殘疾人日”活動有關(guān)事項安排如下：一、加強宣傳，讓社會各界更加了解“國際殘疾人日”1992年10月14日，聯(lián)合國第47屆大會通過決議，確定每年12月3日為“國際殘疾人日”。今年5月15日是第二十六次全國助殘日。在全國第二十四個助殘日來臨之際，將會有縣局領(lǐng)導(dǎo)來我校慰問，我校通過一系列活動，展示聾生的`風(fēng)采，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。全國助殘日活動策劃方案今年5月15日是第26個全國助殘日，《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。國際殘疾人日關(guān)愛殘疾人活動方案2一、主題：“扶殘助殘”行動二、活動背景：《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月第三個星期日為全國助殘日。(二)“真摯的關(guān)愛”舉行助殘捐助活動。欣賞聾生書畫作品，展示特殊教育辦學(xué)成果。全國助殘日當(dāng)天邀請縣委、縣政府、教育局、殘聯(lián)等該單位的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會群體新聞媒體等到我校餐廳舉行助殘活動。在“全國助殘日”來臨之際，學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會、班級板報等宣傳主陣地，加強宣傳第22次“全國助殘日”的`重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。并配合殘聯(lián)做好慶祝助殘日的文藝演出活動。我校少先隊大隊部和城區(qū)學(xué)校少先隊大隊部進行“手拉手慶祝助殘日活動”。整理環(huán)境。各個班級出了助殘日為主題的板報。5月15日，接受保險公司捐助10臺空調(diào)并安裝。第四篇：國際殘疾人日關(guān)愛殘疾人活動方案國際殘疾人日關(guān)愛殘疾人活動方案國際殘疾人日關(guān)愛殘疾人活動方案1一、主題加強殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益二、活動時間：5月10號至5月20號三、主要活動內(nèi)容及時間安排：我校根據(jù)本次助殘日主題，召開了專題會議，結(jié)合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動?！瑥拇耍磕?月的第三個星期日，就在全國開展轟轟烈烈的助殘日活動?！珖爸鷼埲铡?990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》，并決定于1991年5月15日起在全國實施。聯(lián)合國教科文組織提供了專門的教育；世界衛(wèi)生組織在健康和預(yù)防上提供了技術(shù)上的支持；聯(lián)合國兒童基金會支持殘疾兒童的項目，并在與非政府組織國際康復(fù)會的合作中提供技術(shù)援助；國際勞工組織推動殘疾人進入勞動市場，并通過國際勞動標(biāo)準和技術(shù)合作活動提高了經(jīng)濟的融合。正如《聯(lián)合國憲章》、《世界人權(quán)宣言》、《國際人權(quán)盟約》及其他相關(guān)人權(quán)規(guī)范所確認的，殘疾人和正常人一樣擁有在平等的基礎(chǔ)上行使他們的公民、政治、社會和文化權(quán)的權(quán)利。自建立伊始，聯(lián)合國一直在尋求提高殘疾人的地位，改善他們的生活。這是一種―默無聲息的危機‖，不僅影響到殘疾人自己和他們的家庭，而且影響到整個社會的經(jīng)濟和社會發(fā)展，因為在這樣的社會中，人類潛能的一個重要的資源庫被忽視了。而其中大約80%的殘疾人生活在發(fā)展中國家。謝謝大家！由于精神的、身體的和感覺上的損傷，世界上有5億多的人患有殘疾。誰能想象展室中的各類精美作品皆是出自殘疾學(xué)生之手，誰能想象他們能通