20xx教師國培培訓(xùn)感言(參考版)
2024-10-03 12:46本頁面
【正文】 。作為小學(xué)教師應(yīng)該學(xué)會終身學(xué)習(xí), 為不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)教學(xué)技能 ,提高教學(xué)質(zhì)量而堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)不僅僅是為了知識而教學(xué),更是為了學(xué)生的發(fā)展而教學(xué)。作為一名邊遠(yuǎn)山區(qū)的一線小學(xué)教師，在教學(xué)中應(yīng)靈活多樣，方法獨(dú)特,教學(xué)活動要拉近教學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生感受到知識來源于生活,生活中處處有學(xué)問。感謝國培，讓我“瘋忙”，讓我樂！第五篇：“國培”培訓(xùn)感言“國培計(jì)劃”小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)班培訓(xùn)感言現(xiàn)在的教育教學(xué)工作存在著許多弊端,有的教師只是為了完成教學(xué)任務(wù),只把知識生硬地教給學(xué)生,而對于學(xué)生來說他們越來越覺得學(xué)習(xí)是枯燥乏味的,冷冰冰的東西,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)付數(shù)學(xué)考試。研討活動時(shí)，我們把自己在教學(xué)作文時(shí)遇到的問題都提出來討論：關(guān)于細(xì)節(jié)的，比如怎么指導(dǎo)學(xué)生開頭、結(jié)尾；關(guān)于謀局布篇，比如怎么指導(dǎo)學(xué)生分段等；關(guān)于農(nóng)村學(xué)生因?yàn)殚喿x面窄而導(dǎo)致的作文題材少的問題等等。在課程專家的引領(lǐng)下，在和同仁們的熱烈討論中，本以為很長的兩個小時(shí)卻很快就過去了。我感覺自己平時(shí)教學(xué)的積累就像一顆顆零亂的珠子，很少有時(shí)間將它們“串”起來，但是國培學(xué)習(xí)卻督促我對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和梳理，把自己實(shí)踐中的“珠子”一個一個分門別類地“串”起來，理清了我的思緒，讓它們變成了一篇篇自己的“文章”，呵呵，還是挺有成就感的！在這總結(jié)與梳理的過程中，我覺得自己的教學(xué)能力得到了提高，讓我很清楚地意識到自己教學(xué)過程中上一環(huán)有什么不足，正在進(jìn)行的一環(huán)有什么問題，下一環(huán)應(yīng)該注意些什么。多表揚(yáng)做得好的孩子，盡量少批評孩子；讓做得好的孩子做得更好，讓他們影響做得不好的孩子做得好起來！這個方法真的很不錯！二樂：踏實(shí)作業(yè)的過程中自我能力得到提高。同時(shí)，我總是喜歡完成作業(yè)后再去看看其他同學(xué)的同類作業(yè)，取長補(bǔ)短。說真的，在國培這段時(shí)間里，邊工作，邊學(xué)習(xí)，自己
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