【摘要】問題解決教學內(nèi)容:人民教育出版社六年級上冊《問題解決》練習課教學目標:1、理解并掌握比一個數(shù)少幾分之幾的應用題解題方法。2、幫助學生掌握分析分數(shù)應用題的方法,通過分析關鍵句,找準單位“1”。教學重點:根據(jù)少幾分之幾找出所求量的對應分率。教學難點:找準單位“1”;根據(jù)問題需要的條件,把間接條件轉化為直接條件。
2024-12-03 10:03
【摘要】稍復雜的分數(shù)乘法應用題稍復雜的分數(shù)乘法應用題看線段圖說圖意蘋果梨“1”梨比蘋果()蘋果×45=梨1545梨是蘋果的=梨比蘋果少的蘋果×15“1”少54蘋果是梨的梨×
2024-11-28 16:05
【摘要】求比一個數(shù)多幾的應用題》一、設計理念本節(jié)課的教學設計力圖體現(xiàn)“尊重學生,注重發(fā)展,使之‘做’數(shù)學”的教學理念。做數(shù)學是目前數(shù)學教育的一個重要觀念,它強調(diào)學生學習是一個現(xiàn)實的經(jīng)驗、理解和反思的過程,強調(diào)以學生為主體的學習活動對學生理解數(shù)學的重要性。根據(jù)本節(jié)教學內(nèi)容的特點,主要意在體現(xiàn)“做”數(shù)學的兩方面:一引導學生“玩”數(shù)學;二幫助學生“悟”數(shù)學。因此有意識地采用操作實踐、自主探索、合作交
2025-01-21 07:14
【摘要】求比一個數(shù)多幾的數(shù)的應用題 張美仁 ?教學目標(一)使學生初步掌握解答“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的應用題的思考方法.(二)通過分析數(shù)量間的相依關系,進一步建立和理解“同樣多”的概念,正確地解答“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的應用題.(三)培養(yǎng)學生初步的分析比較和推理能力.教學重點和難點重點:分析和理解“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的數(shù)量關系.難點:分
2025-03-28 05:12
【摘要】求比一個數(shù)多幾的應用題說課稿 一、設計理念 本節(jié)課的教學設計力圖體現(xiàn)“尊重學生,注重發(fā)展,使之‘做’數(shù)學”的教學理念。做數(shù)學是目前數(shù)學教育的一個重要觀念,它強調(diào)學生學習是一個現(xiàn)實的經(jīng)驗、理解和反思...
2024-12-07 00:46
【摘要】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題》教學設計臨朐縣特殊教育中心學校史興芳教材分析:求兩數(shù)相差多少的應用題,是在學生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎上進行的。學會解答求兩數(shù)相差多少的應用題,有助于學生進一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教材先通過圖形的直觀,啟發(fā)學生思考哪種兔多,它可以分成哪兩個部分。使學生明確,較大的數(shù)總是包含兩部分,一部分是和較
2025-03-29 02:08
【摘要】求一個數(shù)比一個數(shù)多幾得應用題教學設計教學內(nèi)容:九年義務教學六年制小學數(shù)學第二冊第57頁例2、例3。教學目的:"求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題"的數(shù)量關系,初步學會解答此類應用題。。、分析和解決問題的能力。教學重點、難點:理解、掌握"求一個數(shù)比另-個數(shù)多幾應用題"的數(shù)量關系。
2024-11-28 18:35
【摘要】二(1)班:二(2)班:16面少3面?面16-3=()面13答:二(2)班是13面。二(2)班有13面小紅旗,三(1)班比你們多1面,三(1)班有多少面?多少?13+1=()面14答:三(1)班是1
2024-10-06 18:37
【摘要】復習三求一個數(shù)比另一個多幾或少幾的應用題教學目標:、減兩位數(shù)以及求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的實際問題。,體會數(shù)學的實際應用價值,加強學生應用數(shù)學知識解決實際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗,激發(fā)對數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心,初步形成獨立思考的習慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明
2024-12-16 22:07
【摘要】第一篇:求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題教學設計 求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題 【教學內(nèi)容】 義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級上冊第21頁例3及做一做、練習五第3題?!窘虒W目標】 知識...
2024-10-12 07:15
【摘要】求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題教學反思 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題教學反思 教學目標: 1.使學生掌握比較兩數(shù)多少的方法,求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題教學反思。 2.使學生初步學會解...
2025-04-01 22:21
【摘要】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題教學設計 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題教學設計教學內(nèi)容:九年義務教學六年制小學數(shù)學第二冊第57頁例 2、例3。教學目的:“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題”的...
2024-10-13 20:47
【摘要】初中歷史與社會有效教學得與失長期以來,我們的課堂教學一般采用傳統(tǒng)的五段式,即組織教學、檢查復習、講授新課、鞏固復習、布置作業(yè)。這種教學方式產(chǎn)生了很多問題:學生被嚴重束縛,能力、品質(zhì)、行為習慣的不到很好的發(fā)展;教師照本宣科,課堂效率低下。通過兩年多來學?!坝行Ы虒W”的培訓,我深刻地理解到:有效教學勢必成為一種教育理念,成為我們每個教師應該追求的目標。結合兩年多來認識的有效
2024-11-28 17:21
【摘要】已知一個數(shù)的幾分之幾求這個數(shù)教學內(nèi)容:教科書第35頁的例4和它下面的“做一做”,練習九的第11~16題。教學目的:使學生掌握用方程解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的題目。教學過程:一、復習1.口算下列各題。÷2×4
2024-12-13 07:41
【摘要】5+4=980-20=6030-20=1045-40=51.比5多4的數(shù)是多少?2.比80少20的數(shù)是多少?3.20比30少多少?4.45比40多多少?黑兔8只,白兔12只,黑兔比白兔少多少只?12–8=4(只)
2025-01-15 14:37