【正文】 。而當幼兒進行拼圖、繪畫、玩沙、玩水等需要小肌肉活動的游戲時，可以訓練手腕、手掌、手指的靈活性，手與眼的協(xié)調性，使幼兒更為靈巧。（2）游戲對幼兒的體能發(fā)展和各方面的協(xié)調有著很大的影響幼兒的許多游戲都含有生理活動，這能夠鍛煉幼兒的身體，增強其體質，促進其正常的生長發(fā)育。好動是幼兒的特點，長時間呆坐不動或保持同一動作、姿勢會使他們感覺疲勞和厭煩，所以我們總看到幼兒在蹦蹦跳跳。【育萃專家解析】（1）學前兒童身體生長發(fā)育教育；（2）學前兒童日常生活行為與安全教育；（3）學前兒童飲食與營養(yǎng)教育；（4）學前兒童疾病防御教育；（5）學前兒童體育教育；（6）學前兒童心理健康教育。②在設計社會教育活動時，教師要充分考慮活動前后的延續(xù)性，以及各種類型活動的滲透性，同時還要考慮合理利用家庭和社區(qū)的教育資源，增強學前社會教育的合力。（5）整體性原則①幼兒園社會教育包括對幼兒社會認知、社會情感、社會行為三個方面的教育。（3）活動性原則在設計社會領域教育活動時要注重“實踐”，盡量鼓勵幼兒動手操作，知引導幼兒積極地與人交往、動手、體驗、觀察、思考、表現(xiàn)，主動地發(fā)展社會性。【育萃專家解析】（1）目標性原則①社會教育活動設計要符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》等文件對幼兒園社會領域教育提出的要求；②幼兒園每次舉行的社會領域教育活動必須有明確而具體的目標。（4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。（2）能運用各種感官，動手動腦，探究問題?！居蛯＜医馕觥俊?。集體活動不能充分考慮每個幼兒的特點、興趣、需要，幼兒的表現(xiàn)機會少，不利于有針對性地培養(yǎng)各種能力?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕?皮亞杰認為兒童認知發(fā)展必須先于教學，兒童只有處于特定的階段，才能掌握某些概念。自建院初期起，康克清不止一次地向院領導提出，工作人員要樹立愛孩子觀點，要貫徹保教合一的教養(yǎng)方針?！居蛯＜医馕觥?。解析:杜威在自然主義理論的哲學基礎上提出了“教育即生活”的概念。解析:德國幼兒教育家福祿貝爾被世界譽為“幼兒之父”，是他創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。解析:幼兒發(fā)展評價應綜合運用觀察評價、成長記錄袋評價、表現(xiàn)性評價、等級量表評價等多種方法，這些方法的實施主體為教師。近期目標一般是教師在日常生活的教育活動中制定的，往往在月計劃和周計劃中體現(xiàn)出來。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】A。解析：教師組織幼兒進行戶外活動時，應時刻注意觀察幼兒的活動情況，避免意外緊急情況出現(xiàn)。安全意識培養(yǎng)屬于學前兒童安全教育的內容。【育萃專家解析】A。解析：學齡前兒童的眼睛，由于生長發(fā)育的原因，眼軸并未達到成人水平，眼睛的前后軸較短，這種情況引起的遠視稱作生理性遠視。題中幼兒的畫作就是圖式期兒童畫作的特點。【育萃專家解析】C。隨著他們音樂經(jīng)驗的不斷豐富，其聽辨能力更強了，能從對音樂的粗略區(qū)分發(fā)展到比較細致的區(qū)分。【育萃專家解析】D。【育萃專家解析】D。解析：認識10以內數(shù)字，了解其含義，會用其表示物體數(shù)量?！闭_選項為C。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。解析：《中華人民共和國義務教育法》第五章第三十五條規(guī)定：國務院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置。解析：《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本內容中教師的專業(yè)理念與師德的職業(yè)理解與認識中提到，認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。五、論述題舉例說明游戲是如何促進幼兒身體發(fā)展的。學前兒童社會教育活動設計的基本原則。（）“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機械教育。()幼兒教師在幼兒教育中的重要作用是一個環(huán)境的創(chuàng)造者、觀察者、指導者。（）幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。（）維果斯基認為，兒童認知和發(fā)展必須先于教學。（）杜威在自然主義理論的哲學基礎上提出了“教育即生活”的概念，而在教師教學的問題上，他提出了“兒童中心論”的觀點。幼兒園教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的_____，各領域的內容要有機 聯(lián)系，相互滲透。學前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權利，堅持 的原則，面向全體幼兒，關注個體差異，以游戲為基本活動，促進其身心和諧發(fā)展。主張學前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點：年齡越小，心率越_______，體育鍛煉可增強心臟功能，、1903年，在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了 前教育機構。幼兒科學學習的核心是_______，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。 二、填空題幼兒的語言能力是在_______過程中發(fā)展起來的。 1在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是（）。 1最早提出班級授課制的教育家是（）。 教師組織幼兒玩戶外大型玩具時，未注意到一名幼兒遠離群體玩耍而發(fā)生意外事故，造成該事故的主要原因是（）?！丁?歲）（3～5歲）（5～8歲）《8歲以后）嬰幼兒生理性遠視一般發(fā)生在（）。 在幼兒的一幅畫中，爸爸蓋著被子躺在床上，但是看上去爸爸如同蓋了一塊透明的布一樣，我們仍能直接看到爸爸的身體。 能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質，感知作品中的細節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。 ，解決問題的能力 認識10以內的序數(shù)，這是（）的數(shù)學教育內容。注重自身專業(yè)發(fā)展 ，注重自身能力發(fā)展 ，注重自身素質發(fā)展 ，注重自身專業(yè)發(fā)展《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定由（）確定義務教育的教學制度、教學內容和課程設置。社會行為的學習、交往能力的培養(yǎng)是一個長時間的連續(xù)過程，家長和教師只有一致要求，共同培養(yǎng)，才能取得較好的效果。游戲是幼兒最樂于參與的活動，在游戲中，幼兒以愉快的心情，興趣盎然地再現(xiàn)著現(xiàn)實生活，對教師的啟發(fā)、誘導很容易接受。用移請訓練、角色扮演等行之有效的方法來培養(yǎng)幼兒良好的交往技能，如分享、合作、謙讓、助人、撫慰等。③教給幼兒必要的社會交往知識技能。在活動中，及時表揚那些主動與同伴一起玩玩具的幼兒，譯使幼兒之間建立起平等友好的關系。（2）策略：①利用生活中的自然環(huán)境，幫助幼兒建立寬松和諧的同伴關系。③活動材料和活動性質。幼兒在與父母的交往過程中不但實際練習著社交方式，而且發(fā)現(xiàn)自己的行為可以引起父母的反應，由此可以獲得一種最初的“自我肯定”的概念。幼兒的身心特征一方面制約著同伴對他們的態(tài)度和接納程度，另一方面也決定著他們在交往中的行為方式?！居蛯＜医馕觥拷處熢谟螒蛑械淖饔弥饕w現(xiàn)在三個方面:（1）為兒童游戲創(chuàng)設環(huán)境；（2）指導和促進游戲開展；（3）觀察和評估游戲。目標模式不僅可以應用于任何學科、任何水平的教材與教學方案的研制和處理，而且它提出了一系列較容易掌握的、具體化、層次化的程序及方法，對于提高教學效率，提高教育教學過程的計劃性、可控性，具有重要的促進作用。（4）具體活動目標。（2）年齡階段目標。解析:幼兒園的課程是指教育者為促進兒童身心發(fā)展而設計并實施的一系列經(jīng)驗。解析:教師與幼兒的溝通除了言語外，還有非言語的形式，如身體接觸等。解析:保育工作者是輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員，因此也需要承擔部分教育兒童的任務。解析:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域?！居蛯＜医馕觥俊獭！薄居蛯＜医馕觥俊?。解析:維果斯基認為教學應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。解析:堅持教育的公益性是我國教育事業(yè)健康發(fā)展的基本要求。解析:在蒙臺梭利的感官訓練中，觸覺訓練最為主要，因為蒙臺梭利相信幼兒常以觸覺替代視覺或聽覺。陳鶴琴先生畢生致力于中國化新教育的研究和探索，創(chuàng)建了“活教育”理論體系。二、填空題【育萃專家解析】陶行知【育萃專家解析】全面發(fā)展【育萃專家解析】學校教育【育萃專家解析】認知；做事；生存【育萃專家解析】學習活動【育萃專家解析】36周歲幼兒【育萃專家解析】身心和諧發(fā)展【育萃專家解析】身體、心理【育萃專家解析】支持者；引導者；合作者【育萃專家解析】個別活動三、判斷題【育萃專家解析】。1【育萃專家解析】D。解析:幼兒園課程泛指為幼兒設置的、區(qū)別于其他教育機構的教育活動的總和，它泛化為對幼兒進行的一切教育活動。解析:教師的教育機智是教師勞動創(chuàng)造性的體現(xiàn)。按照成人的意志制定幼兒園教育目標是對兒童身心發(fā)展規(guī)律的忽視。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】A。與此同時，他們將開始一個新的發(fā)展時期，即“精神胚胎期”。解析:蒙臺梭利認為，人有雙重胚胎期。解析:《孩子有一百種語言》是世界著名的瑞吉歐學前教育系統(tǒng)創(chuàng)始人馬拉古奇寫的詩歌中的內容。（2）電梯井內排煙不暢，空氣流通較快，加快火勢發(fā)展?！居蛯＜医馕觥緿。前自門在1218個月時閉合，后自門最晚在2}4個月閉合?！居蛯＜医馕觥緽。解析：腦是人體全身耗氧量最高的器官，也是對缺失氧氣耐受力最差的組織。解析：小班兒童能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感，在教師的幫助、引導下，能夠為熟悉、短小、工整而多重復的歌曲增編新的歌詞。此外，由于各種樂器有各種不同的聲音，在活動過程中還能提高幼兒對音色的辨別能力，以及對聲音高低、強弱、長短的敏感性。解析：打擊樂活動是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的重要途徑。為實現(xiàn)應有的教育目標，教師對幼兒進行社會性教育時應遵循一致性原則?！居蛯＜医馕觥緼。幼兒通過操作活動和具體的材料來進行學習活動?！居蛯＜医馕觥緼。解析：學前兒童語言教育的途徑主要有通過日常生活進行語言教育、通過游戲進行語言教育、通過專門的語言教育活動進行語言教育，以及在其他領域的教育活動中進行隨機的語言滲透教育。簡述如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。（）幼兒園的教學課程是指教育者為促進兒童身心發(fā)展而設計并實施的一系列經(jīng)驗。保育工作者的任務是不僅保育，而且承擔部分教育兒童的任務。（）幼兒園教育是我國學校教育和終身教育的奠基階段，其教育內容是全面的、啟蒙的。（）維果斯基認為教育教學作用就在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，教育應略超前于現(xiàn)有幼兒發(fā)展水平。（）在蒙臺梭利的感官訓練中，觸覺訓練最為重要。學前教育課程組織形式有集體活動、小組活動和_____。兒童的發(fā)展包括和兩方面。幼兒教育的主要對象是。這種說法違背了學前教育一般原則中的。國際21世紀教育委員會在《教育財富蘊藏之中》這份報告中進一步闡明了與基礎教育的整個使命相適應的基本學習內容:學會、學會、學會共同生活、學會。對學前兒童實施教育是我國學前教育的基本出發(fā)點，也是我國學前教育法規(guī)所規(guī)定的學前兒童教育的任務。 1參與性觀察的優(yōu)點是（）。這主要體現(xiàn)了教師勞動（）的特點。這是因為教育目標在制定的時候未考慮到（）。 “精神胚胎”“有吸收力的心智”等概念是誰提出來的?（） 1我國幼兒園教育中特有的一項原則是（）。 ～2歲 ～4歲 ～12個發(fā)生大火災，下列逃生急救方法中錯誤的是（）。 全身耗氧量最高的是（）。 可以有效發(fā)展幼兒節(jié)奏感，并提高對音色的辨別能力以及對聲音高低、強弱、長短的敏感性的音樂活動是（）。 幼兒學習數(shù)學最基本的方法是（）。⑤探索性教師將問題隱含在材料中，以情景或游戲驅動問題解決，鼓勵幼兒在操作中感受日常生活與學習中的某些現(xiàn)象，進而關注事物間的簡單關系。這是因為自然物沒有固定的使用方法，可被用于多種活動，且能按照個人意圖作靈活變通。材料有了情感，就如同有了生命，可以互動、可以對話、可以激發(fā)創(chuàng)造。因此，有些活動內容材料既要體現(xiàn)對兒童群