20xx年國培計劃培訓(xùn)心得★(參考版)
2024-10-03 12:07本頁面
【正文】 讓我們用自己廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華，去創(chuàng)造屬于我們自己的美好明天。反省自己的教育理論知識是否懂得，教學(xué)理念是否新穎，教學(xué)知識是否扎實，教學(xué)技能是否一流。這將成為我教學(xué)生涯新的助跑點，更成為激勵我不斷求索的力量源泉。他們知識淵博，講解昂揚有激情，并且和藹平易近人。也改變了我以往的一個錯誤認(rèn)識，幾何時用來培養(yǎng)人的直觀和推理能力的，而不是邏輯能力。他的講解又一次使我心靈震撼，他的許多別樣的思考方式使我耳目一新。同時又告訴我們新時期的教師要有更高的要求，更高的目標(biāo)，我們要德高為師，學(xué)高為師，技高為師，身正為師。其次是她他講的內(nèi)容，更是讓我們佩服。第一位是楊泳教授給我們講的《教師道德修養(yǎng)》。一、專家講座，精彩紛呈帶著在教育教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真記好筆記，仔細(xì)聆聽專家們的講座，用心領(lǐng)悟，吸取精華。第五篇：國培計劃培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得環(huán)縣演武初級中學(xué)孫全新我有幸參加了美麗園丁教育基金會和陜西師范大學(xué)共同舉辦的慶陽市農(nóng)村學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班。只有把教材熟悉了，這樣在教學(xué)過程中才能更系統(tǒng)，更有針對性地設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，采用合適的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握得更好。這個要求不僅放在英語教學(xué)上是正確的，其實放在任何一門學(xué)科的教學(xué)上都是非常正確的。這方面，我確實做得很欠缺。也許是因為每個工作日都在一起，也許是因為太熟悉了，忽視了身邊這些任勞任怨，全心全意投身教育事業(yè)的同事們。是啊，學(xué)校的每一個同事都有自己的優(yōu)點及長處。也許，如賀老師所說，“從兒童的視覺去發(fā)現(xiàn)，走進(jìn)孩子的心理”，我們的教育工作，做起來便會事半功倍。所以很多時候都為學(xué)生的“屢教不改”“目無紀(jì)律”而感到迷惘。我們一直都在教育學(xué)生該怎么做，該養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣，以社會的標(biāo)準(zhǔn)，大人眼中的標(biāo)準(zhǔn)去要求我們的學(xué)生。生命教育要努力使師生永葆童心，讓生命煥發(fā)出光彩。下面我將自己真實的感受逐一寫下來。第四篇：2017國培計劃培訓(xùn)心得“國培計劃” 2017中小學(xué)“送培到縣”示范性培訓(xùn)項目小學(xué)英語培訓(xùn)心得江華縣涔天河鎮(zhèn)茶園完小 郭 飛2017年10月14日至15日，很榮幸參加了由湖南省教師發(fā)展中心組織的國培，小學(xué)英語科。②鼓勵學(xué)生用簡單英語交流，上課盡量用英語講課。語言學(xué)習(xí)需要一種環(huán)境，要想學(xué)生學(xué)好英語，教師要想辦法讓學(xué)生沉浸在英語環(huán)境中，自然而然地習(xí)得。孫媛老師的課使我們知道“小學(xué)英語要以活動課為核心組織教學(xué)”，為學(xué)生提供充分的語言實踐機(jī)會，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)、讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會用英語交流，把文字活化為語言，把教材活化為生活，把教學(xué)活動活化為交際。在教學(xué)中以隱性為主顯性為輔，意義先行，循序漸進(jìn)，不能急于求成。所以我們的建議是在聽、說、讀、寫中通過觀察和感受及在教師的指導(dǎo)下意識到英語的語法規(guī)則，在語言實踐中熟悉和學(xué)習(xí)使用規(guī)則。這就是說，教學(xué)中要避免讓學(xué)生去死記那些語法規(guī)則。就像專家們說的，幼教的改革不是一朝一夕能夠解決的，它需要我們所有的幼兒園制度和幼兒教師們的共同努力，我也期盼著我們農(nóng)村的孩子們能像城里孩子那樣擁有一個快樂的童年，能
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