【正文】 ⑵從小到大，許多東西伴隨著我們成長(zhǎng)，有親人、有朋友、有書(shū)籍……因?yàn)橛兴麄円黄鹱哌^(guò)，日子才豐富多彩。有團(tuán)聚的溫馨，有離別的惆悵……請(qǐng)你以“__________________的滋味”為題，寫一篇作文。有童年的歡樂(lè)，有成長(zhǎng)的煩惱。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。(4分)三、作文。(3分)1細(xì)讀第③自然段，在下面的方框圖內(nèi)填寫地源熱泵的工作原理。這在油價(jià)飛漲的今天為企業(yè)節(jié)約了大量的成本。這樣，2/3的熱量供給源于當(dāng)?shù)乇疽汛嬖诘哪茉矗粫?huì)再對(duì)能源和環(huán)境造成額外壓力。如為整個(gè)哥德堡市供暖的哥德堡能源公司，為城市傳輸熱量的570公里 長(zhǎng)的管道，有2/3的暖氣供應(yīng)來(lái)自其他企業(yè)產(chǎn)生的工業(yè)余熱。據(jù)有關(guān) 環(huán)保機(jī)構(gòu)估計(jì)，地源熱泵要比電鍋爐供熱節(jié)省2/3的電能，比燃料鍋爐節(jié)省1/2的能量，平均來(lái)說(shuō)可以節(jié)約用戶30%~40%的供熱費(fèi)用。近年來(lái)，為應(yīng)對(duì)能源價(jià)格的不斷上漲，一種節(jié)能型住宅供暖系統(tǒng)——地源熱泵逐漸進(jìn)入瑞典家庭。這既節(jié)約了企業(yè)成本，又有益于環(huán)境，一舉兩得。例如，利丁嶼島是斯德哥 爾摩有名的富人區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用裆罾械?0%被回收再利用了。然而他們對(duì)垃圾處理非常重視，絕不讓垃圾損害任何一處國(guó)土。垃圾分類、回收利用十分普及。節(jié)約，我們還需要一點(diǎn)點(diǎn)智慧和創(chuàng)意。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次，真是多美!”結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這句話中“美”的含義是什么?(3分)(四)閱讀說(shuō)明文《節(jié)約，有奇招》，完成15—18題。1為什么說(shuō)“生活就是99個(gè)回合”?(6分)1文中“貝多芬”和“巴卡”的事例，似乎有重復(fù)之嫌，你認(rèn)為能否刪除其中一例?并說(shuō)明理由。從這個(gè)角度來(lái) 說(shuō)，99個(gè)回合又是一筆寶貴的精神財(cái)富，需要人們從各個(gè)方面去研究它、吸取它、批判它。只 要善于品味，酸甜苦辣麻，皆可入宴席!歌德曾吟嘆道：“痛苦留給你的一切，請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變?yōu)楦拭馈５吘惯€是使自己的夙愿獲得成功。“兩眼瞎了并不是說(shuō)我必須放棄攝影，事實(shí)上，在暗房工作對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么區(qū)別。原來(lái)，他從小就喜愛(ài)拍照，決心成為一個(gè)攝影家。然而，不!31年過(guò)去，這信“盲人”卻成了轟動(dòng)歐洲的攝影家。這是一個(gè)12歲的法國(guó)兒童巴卡，他在游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆二次大戰(zhàn)時(shí)留下的地雷，結(jié)果地雷爆炸，這孩子雙目失明。它決不能使我完全屈服…… 噢!能把人生活上千百次，真是多美!”貝多芬沒(méi)有在頭幾個(gè)回合就心身崩潰，他堅(jiān)持要把“人生活上千百次”，他贏了那90多個(gè)重大回合。這靠他的堅(jiān)強(qiáng)的意志與信念。在這肉體的痛苦之上，又加上失戀的摧殘，使他 幾乎已到了顛蹶的關(guān)頭。生活，就要正視錯(cuò)誤與過(guò)失。生活，就要面對(duì)失敗和挫折。生活就是99個(gè)回合!因?yàn)椤罹褪遣粩嗟孛鎸?duì)新的挑戰(zhàn)。其中有位先生曾在他辭職之后給了他這樣一句忠告：“不管你是否被打倒，還是快要支持不住了，請(qǐng)你時(shí)時(shí)刻刻不要忘記，生活就是99個(gè)回合。(不超過(guò)100字)(4分)(三)閱讀議論文《生活就是99個(gè)回合》，完成12—14題。⑵但不知為什么，人固有的一點(diǎn)尊嚴(yán)，突然將他擊得晃了一下。他穩(wěn)住了自己，沒(méi)有彎腰撿錢，輕輕地拉開(kāi)了小單間的門，含著淚離開(kāi)了飯店……本文主要敘述一件什么事?(3分)揣摩下列加點(diǎn)的詞在文中的妙處。一個(gè)干瘦干瘦的男人從口袋里摸出一元錢，扔在了地上，說(shuō)：“年紀(jì)輕輕，有手有腳的，出來(lái)討錢，討厭!滾吧!”這時(shí)候，如果鋒彎腰拾起張皺皺巴巴的紙幣，他算是贏了。他畏畏縮縮地重復(fù)當(dāng)天重復(fù)了許多遍的那句話。有些不客氣的，甚至揮著手“去去去!”地驅(qū)趕他。鋒忽然想起，自己的歌喉還可以，倒不如到中檔飯館去賣唱，也許能弄到點(diǎn)錢。只有一家店主反復(fù)審視鋒，說(shuō)，是需要一名送外賣快餐的人，但需要有勞務(wù)市場(chǎng)介紹函件，起碼要有身份證。可是一無(wú)工餐二無(wú)鞋油，不成。鋒真的兩手空空地出門了。這樣吧，如果你不憑借自身以外任何手段能掙到一塊錢，那么你提出的這筆費(fèi)用我給。鋒不耐煩了，說(shuō)口而出道：“你不嫌煩，我還嫌煩。鋒嘴里不說(shuō)，心里卻反感：現(xiàn)在都什么時(shí)代了?從前是從前，現(xiàn)在是現(xiàn)在!老爸這人說(shuō)老不老，但腦筋早已陳腐僵化得不行!這次暑假回家，鋒決定“敲”老爸一筆，然后和朋友去江西廬山度假，避避暑。開(kāi)始，鋒像聽(tīng)故事一樣感到新奇，但同時(shí)也感到有點(diǎn)不可思議。惟一不同的是，鋒的雙眸是灼灼有神的，老爸的眼神很有點(diǎn)歲月留痕。(18分)暑假過(guò)后，鋒就要升大二了。第②段描繪了__________________景色，表達(dá)了__________________心情。(4分)譯文：作者在選文中描繪了不同的景色，表達(dá)了不同的心情。或：⑶予嘗求古仁人之心。(4分)⑴若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)。是進(jìn)亦憂，退亦憂。居廟堂之高則憂其民。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。沙鷗翔集，錦鱗游泳。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。商旅不行，檣傾楫摧。陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。(60分)(一)閱讀文言文，完成4—7題。請(qǐng)你從《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》和《愛(ài)的教育》這幾部作品中選擇一位令你感動(dòng)的人物，并說(shuō)說(shuō)你感動(dòng)的理由。(4分)投票方式一：__________________。(12分)⑴假如2006年“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選”候選人的名單已經(jīng)公布，現(xiàn)在要讓全國(guó)人民對(duì)他們進(jìn)行投票，產(chǎn)生最后的獲獎(jiǎng)?wù)?。聰明的人才更美麗?___________在它皮上的一個(gè)美麗的花紋和斑()點(diǎn)。n)___________誰(shuí)更漂亮。閱讀下面短文，根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)字注音。感受到他們 “_______________________，____________________ ___”激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。⑻戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)不盡的痛苦。(李煜《虞美人》)⑸_______________________，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。(杜甫《望岳》)⑶_______________________，奉命于危難之間。(12分)⑴海內(nèi)存知己，_______________________。下面是小編為大家?guī)?lái)的中考語(yǔ)文模擬試題，供大家學(xué)習(xí)參考！一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。①何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？②相與步于中庭4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。①念無(wú)與為樂(lè)者（）②但少閑人如吾二人者（）．．③懷民亦未寢（）④水中藻荇交橫（）．．．2．從劃波浪線的句子中找出記敘的六要素。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。懷民亦未寢，相與步于中庭。（談一個(gè)方面即可）答：________________________________________________________________四、記承天寺夜游 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②詩(shī)句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。這是最典型也是最普遍的覺(jué)悟，其間沒(méi)（選自《躺著讀書(shū)》，作者陳村）1．本文題目是“美在何方”，作者認(rèn)為“美”在哪里？答：_______________________________________________________________2．第二段末句說(shuō)“城市之美也是這樣得來(lái)的”，是怎樣得來(lái)的？答：______________________________________________________________3．第三自然段表述了作者對(duì)“城市之美”怎樣的看法？這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？答：_____________________________________________________________4．本文大量引述了古代著名詩(shī)人的著名詩(shī)句，請(qǐng)你寫出其中兩位的姓名及其生活的朝代。那時(shí)我還小，不懂愛(ài)情或情欲，只覺(jué)得想看一看。很多年以前，我常常站在曬臺(tái)上看一個(gè)人走過(guò)弄堂。能在生活中常?？匆?jiàn)美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸福。然而全都徒勞，因?yàn)槿∩嵋彩嵌嘤嗟?。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。景物不再是?duì)象；于是人也就不再君臨一切。那是天人合一、地人合一的感受。走在九寨溝，看近處的水，遠(yuǎn)方的山，拍拍大樹(shù)，數(shù)一數(shù)耗牛，在珍珠灘洗洗雙足。美在心目中被抽象，以至不需特定的對(duì)象。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實(shí)壓力的港灣。我想我們是很容易被這樣的詩(shī)句煩了的，因?yàn)槲覀兗葻o(wú)菊可采，又無(wú)南山可見(jiàn)，所見(jiàn)之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜還是不斜。我想這也是游戲之論吧。凡俗的我雖然沒(méi)有那種超然，卻有對(duì)超然的向往?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。“落花人獨(dú)立，微雨燕成飛。”這是沉甸甸的憂傷?！边@是慷慨?！边@是氣勢(shì)?！痹~兒一蹦一跳的，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃。我不知也無(wú)須知道翠柳置身何地，無(wú)須知道這千秋的滄桑與萬(wàn)里的景觀。” 我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的。我的印象總是整體的印象。城市之美也是這樣得來(lái)的。朋友教過(guò)我一個(gè)看畫的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠(yuǎn)鏡，用一只眼睛來(lái)欣賞。我的這個(gè)城市適宜拍照而不是游覽。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。美在何方說(shuō)起來(lái)十分奇怪，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然是從書(shū)本開(kāi)始。”“短期氣候預(yù)測(cè)絕非萬(wàn)能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進(jìn)步。如能多寫且正確，每多寫一個(gè)可加1分，最多加2分。答：_______________________________________________________________________4．在第五段空缺處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（選自2001年5月31日《中國(guó)青年報(bào)》）1．本文圍繞著“短期氣候預(yù)測(cè)”，主要說(shuō)明了哪些內(nèi)容？答：_______________________________________________________________________2．本文開(kāi)篇用了一個(gè)設(shè)問(wèn)句。對(duì)于今夏還會(huì)不會(huì)干旱下去、雨水多不多，目前仍意見(jiàn)不一?？茖W(xué)家通過(guò)系統(tǒng)中眾多模式對(duì)其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。憑啥判斷下一個(gè)季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對(duì)一些不可預(yù)知的變數(shù)。目前，該系統(tǒng)在國(guó)家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時(shí)間尺度的氣候預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)試報(bào)。5年奮戰(zhàn)，終使“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”大功告成。1958，這就是“短期氣候預(yù)測(cè)”的前身，40 一直到90年代，我國(guó)始終處于各地⑥科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來(lái)自一兩個(gè)人的一蹴而就。農(nóng)業(yè)、水利、文通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)割的作用無(wú)處不在，說(shuō)它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。④例如，預(yù)測(cè)即將來(lái)臨的冬天何時(shí)更冷，石油開(kāi)采部門由此決定油井需要何時(shí)封井，稍有遲緩，冰就會(huì)像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰，破冰船之類的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門也可根據(jù)預(yù)測(cè)的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。而“短期”，也不像天氣預(yù)報(bào)時(shí)段那么“短”，它的時(shí)間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。因此，剛剛過(guò)去的5年里，一個(gè)關(guān)于氣候預(yù)測(cè)的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來(lái)全國(guó)105個(gè)單位、400多名科研人員為之奔忙，這個(gè)項(xiàng)目，就是“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”。②中國(guó)是個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。我們收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握”，大大便利了日常起居。二、閱讀下面文章，完成第1—6題?！边@句話？(3分）如果小說(shuō)第（11）段改成“許久，我站在那里，感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨。.(2分）通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（14）我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。（12）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說(shuō)：“以后有什么消息，我會(huì)寫在黑板上通知大家，請(qǐng)大家留意！”然后，走到教室后面，走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是彎下身，深深地鞠了一躬。卻依然挺拔。(10)我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無(wú)聲。我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是父親借來(lái)的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對(duì)不起，雖然我熱愛(ài)我們的班級(jí)，但是班里的飛信群，我不能參加?！蔽也患偎妓鞯孛摽诙?。但是我沒(méi)想到那個(gè)男生忽然站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有手機(jī)?！焙枚嗤瑢W(xué)笑起來(lái)。(4)“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無(wú)縫通信服務(wù)……通俗點(diǎn)說(shuō)吧，就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像，我們班先建立起自己的飛信群。當(dāng)天下午，我走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開(kāi)通飛信。我在高中時(shí)一直做班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿自信。(2)誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢?17．因?yàn)榕袛啻箨?yáng)遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同。(二)14．(此題無(wú)唯一答案，只要真有所悟，言之成理，并有一定的分析，就可從立意和表達(dá)兩方面評(píng)判優(yōu)劣，適當(dāng)給分。(2)能充分表現(xiàn)“我們”急切盼望的心情?！梆B(yǎng)”在鍋里的豆腐則是“活”的，是一種有生命的、能給人帶來(lái)快樂(lè)的生物。10．是一些溫暖的、洋溢著親情和友情的冬天。7．從表意、句式、修辭等方面考查，酌情給分?？蓪懗捎洈⑽?、議論文、散文或寓言、童話、科幻小說(shuō)等等。生活中，你可能會(huì)有許多疑問(wèn)和困惑，也可能會(huì)有許多你想知道的神