20xx年,健康教育工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-03 11:46本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)將我鎮(zhèn)的健康教育工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。創(chuàng)衛(wèi)工作啟動(dòng)以來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府把健康教育工作作為提高全民素質(zhì)，提高生活質(zhì)量的一項(xiàng)治本工程，貫穿于整個(gè)創(chuàng)衛(wèi)工作始終。三、存在問(wèn)題和不足我們的工作雖然收到了一定的成績(jī)，但發(fā)展不夠平衡。加快傳播速度，上報(bào)“行動(dòng)”信息及播放電視錄像開(kāi)講座課堂等形式，讓群眾不反掌握了衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)和對(duì)健康教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。按照上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的要求，我們于2007年7月2——3日在鎮(zhèn)政府舉辦了“健康教育與健康促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班”，共38人參加培訓(xùn)。在接到市場(chǎng)人口活動(dòng)較為密集地進(jìn)行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛(wèi)生、計(jì)劃免疫、職業(yè)病防治、人禽共患病健康教育等內(nèi)容的宣傳活動(dòng)搞2次。今年6月份，鎮(zhèn)政府召開(kāi)了“億萬(wàn)農(nóng)牧民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)小組協(xié)調(diào)會(huì)議”，協(xié)調(diào)解決“行動(dòng)”工作中存在的問(wèn)題，研究討論“行動(dòng)”的有關(guān)工作。各部門(mén)互相協(xié)調(diào)，密切配合，做了規(guī)劃工作，并納入了今年工作計(jì)劃之中。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)調(diào)是組織保證的條件。第五篇：健康教育工作計(jì)劃《鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)2010年11月4日》《鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)》簡(jiǎn)介：一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)調(diào)、鞏固組織機(jī)構(gòu)建設(shè)健康教育是一項(xiàng)利國(guó)、利民、全面建設(shè)小康社會(huì)的民心工程。參加區(qū)心理健康教育研討會(huì)。組織教師參加全縣心理健康教育論文評(píng)比。參加廣東省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)。三月份組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要”。三、具體安排 月份 主要工作 二月份制定本學(xué)期學(xué)校心理健康工作計(jì)劃，落實(shí)分工。（3）進(jìn)行教學(xué)觀摩，組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)研討。（1）采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識(shí)。（5）心理輔導(dǎo)室：對(duì)個(gè)別存在心理障礙的學(xué)生，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。（3）大隊(duì)部幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。每月開(kāi)展一次群體輔導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由校長(zhǎng)室總負(fù)責(zé)，五條線抓落實(shí)，開(kāi)展多種形式的心理健康教育。充分認(rèn)識(shí)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。二、主要工作：，提高認(rèn)識(shí)。第四篇：健康教育工作計(jì)劃2018年小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指針，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力，塑造健全人格一月：心理健康活動(dòng)課教案收集、整理及存檔；心理咨詢(xún)個(gè)案的整理及存檔學(xué)期期心理健康工作總結(jié)。對(duì)新初一的學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋，以便于管理和觀察發(fā)展性的變化，為自己的成長(zhǎng)留下足跡。建立學(xué)生心理檔案、心理成長(zhǎng)記錄袋對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況測(cè)試，形成更直觀、系統(tǒng)的檔案。師生關(guān)系的全面和諧，教師擁有良好的心態(tài)，才能在師生互動(dòng)中促進(jìn)教育教學(xué)的正向和諧發(fā)展。發(fā)揮家長(zhǎng)的教育能量，提高家長(zhǎng)心理素質(zhì)和教育水平，并促進(jìn)家庭這一教育網(wǎng)絡(luò)中重要環(huán)節(jié)的和諧發(fā)展。融入每周學(xué)校健康教育專(zhuān)題，進(jìn)行學(xué)生心理健康教育宣傳。并根據(jù)一些班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課，配合班主任做好學(xué)生工作。進(jìn)行專(zhuān)題心理講座和心理主題班會(huì)在學(xué)校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施。班級(jí)心理委員同學(xué)主要做心理宣傳和發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題的工作，每月（突發(fā)事件不定時(shí)報(bào)告）2013年終工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)教師年終總結(jié)黨建年終總結(jié)醫(yī)生年終總結(jié)將情況上報(bào)心理老師。完善預(yù)約程序，充分利用設(shè)備。心理咨詢(xún)室的工作心理咨詢(xún)室作為校園心理建設(shè)的重要陣地，應(yīng)真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能，讓更多的學(xué)生能走進(jìn)心理咨詢(xún)室。拓展心理健康教育的宣傳工作
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