20xx小學(xué)語文四年級教案——小溪流的歌教學(xué)設(shè)計之二(參考版)
2024-10-01 09:53本頁面
【正文】 小結(jié)：小溪流這種自強不息，永不停留的精神真使人感動?！ ∶鞔_枯樹樁已失去了生命的力量，生活沒有意義。后一句中的為什么呀？要讀出反問的語氣。體會各角色當(dāng)時的心情?！ ∥濉W(xué)習(xí)第二大段。 難句理解：他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不斷回響著的回聲也是清脆的，叫人聽了就會忘記疲勞與憂愁?！ ∷畹脑~語應(yīng)該怎樣讀？ 這一段是什么結(jié)構(gòu)？〔先總后分〕 感情朗讀?！ ∪?、學(xué)習(xí)第二自然段 導(dǎo)讀小溪流怎樣玩耍的句子?！ 〗虒W(xué)重點：能有感情地朗讀課文 教學(xué)難點：感受小溪流自強不息、永不停步的精神 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 齊讀課文〔對話分角色朗讀〕。 能有感情地
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