20xx小學四年級語文教案——鄉(xiāng)下人家教學設計(參考版)
2024-10-01 09:39本頁面
【正文】 4．全班交流。 2．師生齊讀最后一節(jié)?！场 ∷?、整體回憶，想象拓展?！ ?〕通過比擬，感受到鄉(xiāng)下人家的淳樸、可愛。 三、全班交流：你從課文哪些語句體會到了鄉(xiāng)下人家無論何時何地都散發(fā)著的獨特、迷人的美？你能把你體會到的美用你的朗讀表達出來嗎？ 〔生交流過程中，師適時點撥，提示學生抓住重點詞句來體會鄉(xiāng)下人家獨特、迷人的美，并相機指導學生有感情地朗讀課文，其他學生通過評讀的方式來參與學習?！ 〕鍪旧~卡片，指名讀。 3．學生練寫：抄寫生字、生詞?！ ?．師重點范寫冠率搬三個比擬難寫的字。 七、指導書寫生字?！ ∥濉⒆杂勺x課文，找出你認為最能表達鄉(xiāng)下人家迷人、獨特之美的語句做上記號，在旁邊可以寫一寫自己的感受，然后美美地讀一讀，在腦海中勾畫那美麗的畫面?！ W生討論后師小結：獨特是指獨有的，與眾不同的；迷人是說吸引人，這句話是說鄉(xiāng)下人家，在任何時候，在任何季節(jié)都有著自己獨特的、很吸引人
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