20xx五年級(jí)語文教案——夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)之1(參考版)
2024-10-01 09:15本頁面
【正文】 2．寫一篇讀后感。我們今后在寫作文的時(shí)候要認(rèn)真運(yùn)用這種首尾連貫、前后照應(yīng)的寫法。 你從哪看出來的都是說小孩在發(fā)出夜鶯的歌聲，以配合游擊隊(duì)殲滅敵人?！场 ?〕大家想一想，孩子面對(duì)兇惡的敵人，為什么還能應(yīng)變自如，毫無懼色 〔衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國人民都投入到保衛(wèi)家園的斗爭(zhēng)中，全國人民懷著對(duì)祖國的愛，對(duì)敵人的恨與敵人進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，小孩就是由于對(duì)祖國的熱愛，對(duì)敵人的憎恨，才能臨危不懼，坦然自假設(shè)。也說明夜鶯對(duì)這里的環(huán)境極為熟悉?！场 ?〕孩子突然站住，轉(zhuǎn)了個(gè)身，鉆到樹林里不見了。 〔從這里可以想見用這種方法已經(jīng)不是一次了?！场 ?〕夜鶯用夜鶯和杜鵑的叫聲給游擊隊(duì)傳遞情報(bào)。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。他學(xué)夜鶯和杜鵑叫，是在麻痹敵人，以便后來他用鳥叫同游擊隊(duì)聯(lián)絡(luò)不致引起敵人的疑心?！场 ?〕夜鶯在帶路時(shí)，有時(shí)學(xué)夜鶯唱，有時(shí)學(xué)杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)后彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。德國軍官輕蔑地認(rèn)為它是蠢東西，其實(shí)德國軍官自己才是真正的蠢東西。說明孩子愛憎清楚，前一句保護(hù)了群眾，后一句痛罵了敵人。一就都跑了。小孩不慌不忙地答復(fù)，剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：rsquo。反映了孩子的冷靜、機(jī)智、沉著。夜鶯倒是只有我一個(gè)！ 〔孩子成心打岔，防止正面答復(fù)?！ ‘?dāng)孩子把口哨遞給德國兵時(shí)，用快活的藍(lán)眼睛望著他說明孩子在敵人
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