【正文】 通過各種形式的教研活動，使得教師更新了教育觀念，改進了教學方法、教學行為和教學手段，收到了良好的實效。為了帶出一支素質(zhì)高、業(yè)務精的教師隊伍，經(jīng)常深入到課堂聽課，對教師進行面對面的交流和指導。四、干部任課、聽課與教師參加各級教研活動多年來，我校一直支持干部任課聽課制度。二、學生特長的培養(yǎng)對于各級教育部門組織的比賽，如演講會、體育比賽、征文等活動，我校積極參與，認真篩選參賽人員進行充足的訓練，取得了一些獎項，促進了學生特長的養(yǎng)成和發(fā)展。公開發(fā)表、獲獎或交流的教育教學論文、專著發(fā)表論文、專著是教師提升自身業(yè)務水平的一條重要途徑，是促進業(yè)務交流的一個良好的平臺。以后，我校將積極承擔一些教研課題，以促進我校教學理論水平的提升。盡管存在一定的不足，但學校整體工作正在朝著良好的方向發(fā)展。教育教研缺乏積極性。音美體教學器材缺乏。圖書經(jīng)費投入少，圖書量不足。課堂教學存在重知識傳授，輕能力訓練，缺乏對學生的學法指導。六、存在的問題及采取的措施專業(yè)教師缺乏，特別是歷史、地理、生物、音樂、美術(shù)教師。學生和教師積極參與各種競賽并獲得不同等次獎項，關(guān)維新等21名教師獲得縣級以上獎勵。要求轉(zhuǎn)出的學生，原則上不允許，但確有特殊原因要求轉(zhuǎn)學的，先寫出個人申請，在班主任、家長簽字后，經(jīng)教學副校長、教導主任審核，在辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。復學時，先由學生本人書寫復學申請，再到教導處辦理復學手續(xù)。七年級新生只記小學六年級畢業(yè)生，嚴查回爐生。教導處實行學籍專人管理，建立完整的學籍管理檔案，電子與文本檔案齊全。學校征求家長意見，讓家長參與學校教學監(jiān)督與管理，同心協(xié)力辦好教育。這些活動使我們的教師在競賽中學到了知識，也發(fā)現(xiàn)了不足，使學生得到了鍛煉。組織教師和學生參加各種競賽。學無止境，為了適應現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢，繼續(xù)教育勢在必行，每學期學校都要安排教師利用假期集中培訓,抓住機會派教師外出學習。教研室定期召開教研組長會議，協(xié)商、探討學校教研活動中出現(xiàn)的各種問題，及時安排學校的各項工作。每學期開學初，在教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導下，各教研組制定各自詳實的教研計劃及教研教改工作，內(nèi)容包括教師的公開課、示范課、匯報課、達標課，教學分析、總結(jié)，專題性問題研究，集體備課、說課等活動。這些活動既豐富了校園文化生活，又培養(yǎng)了學生的興趣，激發(fā)了他們的學習動力。根據(jù)學校實際，結(jié)合各自活動的特點，每年都組織開展各種活動。抓好作業(yè)檢查，教研室每學期安排兩次作業(yè)大檢查，檢查內(nèi)容包括作業(yè)質(zhì)量，教師批閱，作業(yè)次數(shù)，練習冊填寫、筆記抄寫的督促等方面，讓教師做好學生作業(yè)的督促檢查及糾錯工作，提高學生訓練的效果。其次，抓好上課與輔導課檢查，教導處每天對課堂及輔導課進行抽查，保證堂堂有教師，節(jié)節(jié)不落空。首先，督促教師備好課。同時，科任教師承擔這些學生的輔導工作，平時多督促，多輔導，多溝通，培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)揮特長優(yōu)勢，培養(yǎng)差生提高學習的興趣，增強學習的信心。自去年以來，我校逐步建立與完善學生體質(zhì)健康達標測試制度，今年全面開展落實。今年學校特別重視實驗課教學，想方設(shè)法籌措資金購置實驗器材和藥品，使演示實驗開出率達85%，分組實驗開出率在60%（由于基建實驗室被占用，從而分組實驗率較低，教師只做一些演示實驗）以上，圖書的借閱率在85%以上。為抓好教育教學，學校首先抓好教師的備課、上課，要求做到五備（備課標、備教材、備教法、備學生、備作業(yè)），上課要精神飽滿，內(nèi)容熟悉，有講有練，講練結(jié)合。三、教學工作教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校教學工作的生命線，學校領(lǐng)導特別重視教學工作。鼓勵學生參加各種有意義的社會活動，如誠信教育、禮儀教育、感恩教育，積極參加社區(qū)活動、社團活動。學校重視學生的養(yǎng)成教育，每學期開學初定為學校的德育教育月，政教處下發(fā)德育教育材料，班主任組織學習，學生互相監(jiān)督，周會課上班主任及時強調(diào)指導學生日常行為，每周星期一晨會，利用國旗下講話，再宣傳教育學生爭做優(yōu)秀中學生。二、德育工作學校注重教師隊伍建設(shè)，強調(diào)教師學習政治理論，提高自身的職業(yè)道德水平，努力造就一支業(yè)務熟練，素質(zhì)高，品德好，為人師表，吃苦肯干的教師隊伍；積極開展教師師德師風建設(shè)，提高教師師德。由于今年學校搞基建工程從而帶來了一系列的安全隱患，學校正對這些隱患一一進行了排查，從而保障了學生的安全及學校教學的有序進行。學校重視民主管理，經(jīng)常召開教職工大會，共同解決學校問題，諸如財政收支、評優(yōu)選先、職務晉升、獎懲、人事調(diào)整、考核均公開、公正進行。我校領(lǐng)導班子齊全，職能分工明確，學校形成以校長為中心，教學副校長決策，教導處落實，教職員工監(jiān)督的教學管理體制?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：一、學校管理 我校以“沒有教不好的學生、讓家長滿意。在教學半年后的我了解了學生的情況，知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎？我會根據(jù)學生的具體情況，展開以后教學。在工作上，我嚴格要求自己，務實重干，同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，可以說我把時間全部用在了學生身上。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到了老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。要提高教學質(zhì)量，常在學習上不能按時完成作業(yè)和抄襲作業(yè)的同學，還要做好課后輔導工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，用贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，我常常和差生交談，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。課堂上的情況。真正理解了什么是因材施教，能