【正文】 我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德。第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。只有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。”常言道，學(xué)高為師，德高為范。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。由此可見，師德無價(jià)。”王一匯報(bào)中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站。大家熱愛勞動(dòng)，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生?！吨袊逃龍?bào)》刊載過:北京十大杰出教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！?。其身不正，雖令不從。教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。信其道，則循其步。”我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。第五篇：學(xué)高為師 德高為范學(xué)高為師德高為范記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校是沒城里的條件好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生起點(diǎn)感覺是要低點(diǎn)，但他們一樣有他們的想法，我們呢？其實(shí)我們教師很多在平時(shí)的工作中都做到了職業(yè)道德中所要求的種種，甚至很多老師做的更好，我們也學(xué)不能把他形成理論，也許不能把他說的多少具有政治、文采性，但是我看到我周圍的老師，我覺得他們很多都問心無愧。錯(cuò)人人都要犯，怎么讓他們改，如果你的孩子，你可以打，罵，但是你經(jīng)?？吹剿麄兊哪娣?，自己的學(xué)生呢？批評(píng)教育是一體，但是怎么樣的批評(píng)？讓他們笑到出去，這才是正事，讓他們知道你的關(guān)心，這才是真理，要不一切都是表面的。做個(gè)簡單的榜樣 一說到榜樣，似乎要做到如何如何，其實(shí)我沒這樣認(rèn)為，我只是簡單的讓他們看到，我在班上說的任何要求大家做到的事情，我也能在默默遵守著，甚至偶爾我還有出下錯(cuò)，改罰就罰，讓大家見到誠意，比如：每次課間時(shí)候，同學(xué)們出門了，但是總把座椅放的很亂，我要求多次，都沒多少效果，我就天天課間去班上，他們走了，我就把沒擺好的一個(gè)個(gè)擺好，幾次以后，當(dāng)他們后來看到自己回來后座椅的擺放，就知道了自己應(yīng)該怎么做了。理論的東西總是有點(diǎn)虛無的，但是把飄渺的東西放到現(xiàn)實(shí)中這此時(shí)目的，或者我沒有更多的理論來闡述我的觀點(diǎn)，但是我就本人在現(xiàn)實(shí)中的一些點(diǎn)滴談?wù)勎业囊恍┳龇?，如有不?dāng)希望指正。第四篇：學(xué)高為師,德高為范“學(xué)高為師，德高為范”，當(dāng)了老師，基本上只是方面都能勝任，重要的就是道德的方面了。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地學(xué)習(xí)和吸收新的文化知識(shí)，拓展自己的視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！叭诵?，必有我?guī)煛保處熞３至己玫男膽B(tài)去學(xué)習(xí)?？鬃釉唬骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。三、愛自己、愛學(xué)習(xí)教師的道德表現(xiàn)直接影響學(xué)生的一生。老師要具備完美的人格，一言一行都在潛移默化地影響著他的學(xué)生。一個(gè)在贊美和鼓勵(lì)中成長的孩子能夠會(huì)學(xué)會(huì)感激和尊重，學(xué)會(huì)幫助別人；一個(gè)在責(zé)備和批評(píng)中成長的孩子只會(huì)不斷的懷疑自己、否定自己。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。小學(xué)生是剛接觸社會(huì)的一個(gè)群體，他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性非常強(qiáng)，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣子，除了家長的教育外，教師的影響也是十分重要的。二、關(guān)愛學(xué)生，教書育人只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育，而愛是教育的源動(dòng)力。教師這個(gè)職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟：熱愛祖國、熱愛人民、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義。一、愛國、愛崗，忠誠于人民教育事業(yè)作為一名人民教師，我們是平凡的。通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程，我們對(duì)自己的思想和行為做了自我反省，也使我們更真切地體會(huì)到：“學(xué)高為師，德高為范”。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，只有充滿愛的教育，才是我們需要的教育。新的時(shí)代對(duì)教師有著更高的要求，教師自身素質(zhì)的提高和全面發(fā)展，才能培養(yǎng)出適合21世紀(jì)的新人?！蔽覀兪菍W(xué)生的榜樣，身教重于言傳。作為一名教育者我們必須做到“為人師表”：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。老師要有崇高的師德，不論教書還是育人，都能讓學(xué)生感受到愛，這才是教育的真諦。“師者，傳道授業(yè)解惑也”，老師要傳授給學(xué)生的不僅是知識(shí)文化，更重要的是做人的道理。老師不要光看學(xué)生的錯(cuò)誤，要多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，做到鼓勵(lì)多余責(zé)備，贊美多于批評(píng)。教師要關(guān)心愛護(hù)所有的學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都是可愛的，有些只是稍稍調(diào)皮了一些，但是留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的可愛之處。教師這個(gè)行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是那么多孩子，要傾注很多心血讓他們茁壯成長，所以當(dāng)我們踏上這個(gè)崗位