【正文】 學校黨支部要將落實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化與做好當前學校改革發(fā)展各項工作結合起來，引導黨員干部進一步提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，切實把學習教育成果轉(zhuǎn)化為推動學校改革發(fā)展的成效。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。（四）嚴格考核問責。（三）加強輿論宣傳。要帶頭擔當負責，踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發(fā)有為，敢于擔當、建功立業(yè)，重實干、務實功、辦實事、求實效。黨員領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，帶頭旗幟鮮明講政治，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員。（二）堅持領導帶頭。各年級、處室負責人，要發(fā)揮具體執(zhí)行作用，強化工作領導和具體指導，有計劃有節(jié)奏推進學習教育。學校黨支部書記擔負第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重點任務親自部署。（一）抓好責任落實。離退休黨員要弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，為學校事業(yè)發(fā)展發(fā)揮余熱、爭做貢獻。黨員領導干部要做踐行“三嚴三實”的表率，不斷提升謀劃發(fā)展、執(zhí)行落實、科學管理、溝通協(xié)調(diào)和做群眾工作的能力。學校黨支部要結合落實學校工作要點、學校黨建工作要點和本單位重點工作，進一步明確職責任務，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，推動黨員干部立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，嚴格慎重處置。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。以黨小組為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志，切實推動問題的解決。民主生活會每年召開1次，一般安排在第四季度；組織生活會每年至少召開1次。（五）認真組織召開民主生活會和組織生活會。黨支部每年至少組織開展1次主題突出、特色鮮明的黨日活動，確保每名黨員都有參加的機會。學校黨支部將對各黨小組學習情況進行指導檢查，對不經(jīng)常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。“三會一課”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，以學習黨章黨規(guī)、學習總書記系列重要講話為主要內(nèi)容，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。（三）認真落實“三會一課”制度。引導黨員利用“兩學一做”學習教育網(wǎng)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、微信公眾號等開展在線學習。學校黨支部對黨員自學提出要求，引導黨員制定自學計劃，切實搞好自學。將學習黨章黨規(guī)、學習系列講話作為理論學習的重要內(nèi)容，重點學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，黨支部班子成員自己學、自己講，組織開展專題學習討論。主題黨日活動是否廣泛開展、貼近實際，是否具有感染力、吸引力、針對性和實效性。黨支部要重點查找和分析組織生活是否經(jīng)常、認真、嚴肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。學校黨支部要重點查找分析是否全面貫徹落實了黨支部領導下的校長負責制，黨支部領導核心作用是否充分發(fā)揮，履行管黨治黨、辦學治校主體責任是否到位，落實學校思想政治工作和意識形態(tài)工作責任是否到位，“三重一大”事項的決策是否規(guī)范，民主集中制的執(zhí)行是否到位，中心組學習制度是否健全并嚴格執(zhí)行，領導班子是否團結，干部管理監(jiān)督是否嚴格，干部隊伍建設是否統(tǒng)籌規(guī)劃，是否存在運用“四種形態(tài)”開展監(jiān)督執(zhí)紀不夠等問題。管理服務崗位黨員，要重點查找是否存在理想信念淡化、對中國特色社會主義缺乏信心、組織觀念不強、組織紀律散漫等問題，是否在服務師生方面發(fā)揮了先鋒模范作用。黨員領導干部要重點查找和分析自己是否自覺遵守了黨的政治紀律、政治規(guī)矩，是否存在意識形態(tài)領域的陣地意識不強、政治敏銳性不高等問題，是否自覺落實了黨建與意識形態(tài)工作的“一崗雙責”，是否自覺遵守了中央“八項規(guī)定”的要求，是否對組織瞞報、漏報了個人重大事項，是否執(zhí)行了雙重組織生活制度等等。在發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責，服務師生、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進學校改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。在執(zhí)行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律，特別是政治紀律和政治規(guī)矩。（一）明確合格黨員標準要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，自覺對照、時時檢視、主動踐行，切實做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀緊密結合起來。黨的十九大召開后，要把學習黨的十九大報告作為重大政治任務抓好落實。黨員領導干部要在全面把握基本內(nèi)容的基礎上，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。二、學習內(nèi)容安排堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。學校黨支部以 “三會一課”為基本制度，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，長期堅持、形成常態(tài)。一、基本目標要求把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范學校廣大黨員干部行為，用總書記系列重要講話指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，不斷增強學校黨支部和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強學校黨支部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用，為促進學校各項事業(yè)順利發(fā)展提供堅強的組織保證。第五篇：學校黨支部“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案學校黨支部“兩學一做” 學習教育常態(tài)化制度化實施方案推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是黨中央著眼加強思想教育和理論武裝、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展作出的重要決策部署。（三）黨支部制定“兩學一做”學習計劃、方案并報上級黨組織備案。（二）一六鎮(zhèn)學校黨支部把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化納入管黨治黨的責任清單，一級抓一級，層層抓落實，做到有計劃、有部署，黨支部書記擔負起第一責任人職責，親自抓謀劃、抓推動、抓落實。廣泛宣傳廣大黨員學習黨章黨規(guī)、堅定理想信念的新實踐，學習總書記系列重要講話、統(tǒng)一思想行動的新成效，按照“四講四有”標準爭做合格黨員的新風貌，不斷擴大宣傳的覆蓋面和影響力。重點宣傳學習、工作進展情況，及時報道基層黨組織發(fā)揮主體作用、創(chuàng)新組織生活方式的新鮮經(jīng)驗和生動實踐。（六）堅持常態(tài)化宣傳，營造良好氛圍。黨課內(nèi)容要貼近黨員、貼近實際，注重運用現(xiàn)身說法、互動交流等形式為黨員答疑釋惑，黨支部建立“主題黨日”活動，黨支部每月至少一次，組織黨員集中學習、聽黨課、開展民主議事和志愿服務等活動。嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為主要內(nèi)容。在發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進林場改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。在執(zhí)行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩。（四）圍繞“四講四有”要求，深化對“四個合格”的認識，結合實際明確具體標準。在”做”上深化拓展，堅持學做互進、知行合一，從具體問題改起，從具體事情做起。同時，把集中學習和個人自學結合起來，充分利用網(wǎng)站、黨員微信群等，開展豐富多樣的學習，及時推送學習內(nèi)容，引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流。（二）明確具體的學習內(nèi)容、學習任務、學習方式和學習要求，做到有計劃、月月有安排。認真學習黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)