高職院校思想政治教育獲得感研究(參考版)
2024-10-01 05:38本頁(yè)面
【正文】 參考文獻(xiàn)： [1][j].無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院，2011（12）： 20. [2][d].蘇州大學(xué)，2010（10）. [3][d].阜新高等專(zhuān)科學(xué)校，2019. [4][d].湖南大學(xué)，2013. [5]、困境與改進(jìn)策略[j].九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（02）：4445+37. 第11頁(yè) 共11頁(yè)。 五、結(jié)束語(yǔ) 新媒體融合時(shí)代，作為高職院校一定要能夠及時(shí)的認(rèn)識(shí)到新媒體時(shí)代所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，從而能夠更好的將新媒體融合的發(fā)展方向掌握全面，為進(jìn)一步的推動(dòng)其縱向發(fā)展做準(zhǔn)備。新媒體時(shí)代下，創(chuàng)新高職院校的思想政治教育，在進(jìn)行人才培養(yǎng)的過(guò)程中，著重對(duì)職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行更深層次的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠感受到思想政治教育的領(lǐng)先性，從而更好的學(xué)習(xí)，努力讓自己成為祖國(guó)未來(lái)的教育工作者的支柱，具有一定程度的歷史使命感。 。對(duì)通過(guò)進(jìn)行一系列的文化活動(dòng)，更好的引領(lǐng)他們對(duì)新媒體做出正確的使用方式，從而及時(shí)的解決所遇到的問(wèn)題，可以更好的提升他們對(duì)于全新的媒體更好的做出科學(xué)性的判斷與把握。我們?cè)趯?duì)大學(xué)生進(jìn)行新媒體知識(shí)的教育以及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)過(guò)程中，會(huì)對(duì)他們機(jī)體的政治教育進(jìn)行一個(gè)全方面的提升，這就是新媒體作用的重要體現(xiàn)。通過(guò)引入先進(jìn)的教育思想，進(jìn)而為我國(guó)的發(fā)展培養(yǎng)源源不斷的人才，具有自己獨(dú)立的社會(huì)責(zé)任感，并且肩負(fù)著重大的歷史使命，為的就是能夠早日實(shí)現(xiàn)我國(guó)的進(jìn)一步前進(jìn)。從而更好的為我國(guó)輸送大批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能型人才。 。所以，我們要及時(shí)監(jiān)管社會(huì)、政府與地方高校之間的聯(lián)系，更深層次的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出凈化，從而為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)全新的媒體環(huán)境。 。 。當(dāng)今新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)于信息的需求早已超出傳統(tǒng)的政治思想課所能傳達(dá)的范圍，因此，我們?cè)趹?yīng)對(duì)這樣的情況時(shí)，就需要更加全面的信息平臺(tái)。進(jìn)一步的選拔出一批優(yōu)秀的思想政治課教師、輔導(dǎo)員老師作為監(jiān)督管理者，再?gòu)拿總€(gè)班級(jí)中挑選出一些具有良好品格的黨員干部作為助理，從中傳遞信息。 。 （三）對(duì)思想政治工作的時(shí)效性進(jìn)行提高。新媒體具有獨(dú)特的趣味性，再加上網(wǎng)絡(luò)虛擬的隱藏性能，所有這些特點(diǎn)都在吸引著越來(lái)越多的大學(xué)生不斷的淪陷其中，最終養(yǎng)成了懶惰的行為習(xí)慣，逐步的逃離了現(xiàn)實(shí)生活。能夠?yàn)楦呗毶峁└喔冗M(jìn)的信息，還能為他們解決難題，獲取第一手的信息資源，從而能夠更好的激發(fā)他們對(duì)于信息與知識(shí)的求知欲，就會(huì)逐漸的擴(kuò)大自身的交際圈，最終能夠?qū)崿F(xiàn)人際交往目標(biāo)。 。媒體融合能夠?qū)⒙曇?、文字與圖畫(huà)集于一體，這樣的教學(xué)方式能夠最大限度的讓學(xué)生參與進(jìn)
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