高校領(lǐng)導(dǎo)黨性分析報(bào)告(參考版)
2024-10-01 05:22本頁(yè)面
【正文】 對(duì)于有些關(guān)系教職工切身利益的事項(xiàng)，事先調(diào)查研究不夠，解決的方法不盡符合實(shí)際，在執(zhí)行遇到困難時(shí)，也不能及時(shí)妥善解決，使得黨委、行政的有些決議、決定得不到很好地貫徹執(zhí)行，嚴(yán)重影響了黨委的形象和威信。作為班長(zhǎng)，平時(shí)和班子成員交心談心較少，班子成員的真實(shí)思想和想法了解不多，關(guān)心和幫助他們解決實(shí)際困難不夠，難以形成合力。晉升職稱時(shí)，總是想做好事、幫一把，校內(nèi)評(píng)審相對(duì)較松，校外評(píng)審有時(shí)還幫助做工作，使得學(xué)?，F(xiàn)有正、副高職專業(yè)技術(shù)人員大大超過(guò)了核定的職數(shù)。發(fā)展黨員時(shí)，對(duì)極少數(shù)發(fā)展對(duì)象礙于情面，把關(guān)不嚴(yán)。自我批評(píng)較多，請(qǐng)同志放開(kāi)批評(píng)較少。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在領(lǐng)導(dǎo)班子討論研究重大問(wèn)題時(shí)，有時(shí)沒(méi)有讓班子成員充分醞釀和討論，沒(méi)有充分聽(tīng)取并采納班子成員的意見(jiàn)和建議。 （五）遵守紀(jì)律不夠嚴(yán)格，有時(shí)存在松懈松散的情況。三是創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神不夠。抓教學(xué)中心工作，強(qiáng)調(diào)日常教學(xué)秩序較多，重視本科教學(xué)質(zhì)量不夠。我從地方財(cái)政部門調(diào)到學(xué)校工作已經(jīng)16年多了，長(zhǎng)期在一個(gè)崗位上工作，養(yǎng)成了一定的思維模式，思想方法和工作方法都難以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。自己黨政工作一肩挑，對(duì)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定全面負(fù)責(zé)，擔(dān)子重，壓力大，加之自己的年齡越來(lái)越大，身體狀況越來(lái)越差，時(shí)常感到力不從心，許多工作沒(méi)能做好，許多事情落實(shí)不到位，在一定程度上影響了學(xué)校的發(fā)展。一是工作中存在畏難情緒。在學(xué)校有關(guān)決策和制度出臺(tái)以后，有計(jì)劃地聽(tīng)取各個(gè)層次的反饋意見(jiàn)，總結(jié)各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也做得不多，因此，工作中有時(shí)出現(xiàn)面上推動(dòng)較多、典型引導(dǎo)較少，措施方案較多、檢查落實(shí)較少的現(xiàn)象。三是深入基層、深入實(shí)際、深入群眾不夠。雖然我盡自己的努力為教職工解決了一些實(shí)際問(wèn)題，但與教職工的要求和共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離。因此，在工作生活中，雖然與教職工有很深的感情，也為教職工辦了一些實(shí)事，解決了一些困難，但有時(shí)因?yàn)檗k理不夠及時(shí)或者結(jié)果不夠理想而得不到教職工的理解，甚至出現(xiàn)一些誤解，影響了自 己為教職工辦好事、辦實(shí)事的熱情和積極性。認(rèn)為共產(chǎn)黨員要為人民服務(wù)，但真正做到全心全意非常難。 （三）宗旨意識(shí)不夠牢固，有時(shí)存在脫離群眾的現(xiàn)象。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。二是持之以恒學(xué)習(xí)不夠。一是系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)不夠。 （二）理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在脫離實(shí)際的傾向。三是認(rèn)為理想與現(xiàn)實(shí)差距太大，只談理想信念不能解決實(shí)際困難和問(wèn)題。二是認(rèn)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的道路非常遙遠(yuǎn)，需要十幾代幾十代人的不懈努力，而社會(huì)主義建設(shè)中的許多實(shí)際困難和問(wèn)題，短期內(nèi)找不到很好的解決辦法，會(huì)影響自己的信心。例如，共產(chǎn)主義制度完全沒(méi)有缺陷嗎。但反思自己的言論和行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)在理想信念問(wèn)題上仍然存在一些模糊的認(rèn)識(shí)。我生在舊中國(guó)，長(zhǎng)在新社會(huì)，長(zhǎng)期接受黨的教育，使我樹(shù)立了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。根據(jù)自己的反思回顧和收集到的群眾意見(jiàn)，現(xiàn)作如下黨性分析，請(qǐng)黨組織和同志們?cè)u(píng)議。 進(jìn)入分析評(píng)議階段以來(lái)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)和開(kāi)展交心談心活動(dòng)，我廣泛征求了師生員工對(duì)學(xué)校工作與我本人的意見(jiàn)和建議，受到了很好的教育，得到了很大的啟發(fā)。同志退休后，我全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)和行政工作。xx年12月，校長(zhǎng)times。X61472。 總之，在今后的工作中，我將在認(rèn)真整改存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求自己，以一流的作風(fēng)、一流的管理，帶出一流的隊(duì)伍、一流的業(yè)績(jī)、一流的形象，在全體教職員工中立標(biāo)桿、當(dāng)表率，力爭(zhēng)用嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的工作，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，為促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。按照教育局黨委出臺(tái)的相關(guān)文件要求，我將以身作則，堅(jiān)持從小事做起，防微杜漸，以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己。進(jìn)一步加強(qiáng)自己和領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的溝通和交流，引導(dǎo)班子成員站在全局的高度謀劃個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。 二是對(duì)干部和教師隊(duì)伍堅(jiān)持從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理。具體來(lái)說(shuō)，2016年，我們要規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，做好管理體制改革和農(nóng)村小學(xué)的帶動(dòng)工作。 一是做好表率。 （三）以身作則，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起抓班子、帶隊(duì)伍的責(zé)任 切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾的能力。把工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在是否解決群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的問(wèn)題上，想問(wèn)題、做決策實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)同業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)以致用，把理論更好地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放到首位，嚴(yán)格執(zhí)行集體學(xué)習(xí)制度，深入貫徹黨的和十八屆四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，補(bǔ)足理想信念之鈣，做到固本培元。 三、今后的努力方向和整改措施 當(dāng)前，教育發(fā)展和改革進(jìn)入深水區(qū)，面對(duì)的都是大事、硬事和難事，任重而道遠(yuǎn)。如：在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃上，自己很少主動(dòng)到有關(guān)部門協(xié)調(diào)具體工作。但是，用黨員標(biāo)準(zhǔn)的尺子量一量自己，發(fā)現(xiàn)在對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)的問(wèn)題上認(rèn)識(shí)還不夠清醒，以為一把手就是抓班子、帶隊(duì)伍，
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