【摘要】第十章生物的生殖第一節(jié)生物的有性生殖——綠色開(kāi)花植物的有性生殖(一)一、教材分析:這是本冊(cè)書(shū)的第一講,為《生物的生殖》起到一個(gè)引言的作用,同時(shí)也為人類(lèi)和其他生物的生殖原理作了鋪墊。因此讓學(xué)生在這節(jié)課上有個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)是很必要的。這節(jié)課主要是介紹花的結(jié)構(gòu),細(xì)小的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以名
2024-12-03 07:49
【摘要】第十章生物的生殖第一節(jié)生物的有性生殖——綠色開(kāi)花植物的有性生殖(二)一、教材分析:這是本冊(cè)書(shū)的第一講,為《生物的生殖》起到一個(gè)引言的作用,同時(shí)也為人類(lèi)和其他生物的生殖原理作了鋪墊。因此讓學(xué)生在這節(jié)課上有個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)是很必要的。繼上節(jié)課介紹過(guò)了花的結(jié)構(gòu)以及傳粉之后,在結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上繼續(xù)介紹雙受精的原理。
2024-12-12 23:36
【摘要】第十章生物的生殖第一節(jié)生物的有性生殖——?jiǎng)游锏挠行陨骋弧⒔滩姆治觯航榻B了人的有性生殖之后,更為完整和系統(tǒng)地介紹、總結(jié)動(dòng)物的有性生殖類(lèi)型及胚胎發(fā)育。讓學(xué)生對(duì)于有性生殖有個(gè)更為完整和系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。二、設(shè)計(jì)思想:通過(guò)對(duì)比、分析,幫助學(xué)生理解記憶,使學(xué)生系統(tǒng)地了解動(dòng)物的有性
2024-11-23 08:38
【摘要】授課人:授課時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)2、概述變態(tài)發(fā)育的過(guò)程3、說(shuō)出昆蟲(chóng)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的關(guān)系,關(guān)注生物科技的發(fā)展【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】一、昆蟲(chóng)的生殖1.吸引異性的方式:分泌或。2.受精方式:
2024-12-09 04:57
【摘要】第十一章生物的生長(zhǎng)和發(fā)育第一節(jié)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育——種子及其萌發(fā)一、教材分析:學(xué)習(xí)過(guò)《生物的生殖》之后,理所應(yīng)當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了《生物的生長(zhǎng)和發(fā)育》的學(xué)習(xí)。與《生物的生殖一樣》,《生物的生長(zhǎng)發(fā)育》也是從植物說(shuō)起,因此介紹植物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)必然是植物的種子。植物種子
2024-12-07 06:47
【摘要】第14章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無(wú)性生殖(第2課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:植物的嫁接和組織培養(yǎng);實(shí)習(xí)——植物的嫁接,課外探究和課外閱讀。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、舉例說(shuō)出植物嫁接和過(guò)程的意義。2、練習(xí)嫁接的技能,初步了解芽接和枝接的主要步驟。3、說(shuō)出嫁接的關(guān)鍵
2024-12-12 02:26
【摘要】第二單元第一節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育主備:仝鳳英審核:八年級(jí)生物組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)2、概述變態(tài)發(fā)育的過(guò)程【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】一、昆蟲(chóng)的生殖1.吸引異性的方式:分泌或。2.受精方式:受精。3
2024-11-24 02:19
【摘要】第十四章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無(wú)性生殖實(shí)驗(yàn):酵母菌的出芽生殖(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?)實(shí)驗(yàn)器材:(3)指導(dǎo):為什么說(shuō)酵母菌的“出芽”是一種生殖方式?水螅的“芽”與綠色植物枝條上的“芽”一樣嗎?營(yíng)養(yǎng)生殖植物體營(yíng)養(yǎng)器官生殖器官根莖
2024-12-04 04:21
【摘要】第三章人的生殖和發(fā)育第一節(jié)嬰兒的誕生教學(xué)目的:1、識(shí)記男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2、識(shí)主精子和卵細(xì)胞,受精,胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。。教學(xué)難點(diǎn):胚胎發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)。教具準(zhǔn)備:男、女生殖系統(tǒng)組成掛圖,女性內(nèi)生殖器官掛圖,受精和胚胎發(fā)育的剪貼圖。教
2024-12-09 01:13
【摘要】第一節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育教學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。2、通過(guò)參觀家蠶的發(fā)育,概述變態(tài)發(fā)育的過(guò)程。3、說(shuō)出昆蟲(chóng)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的關(guān)系,關(guān)注生物科技的發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備:課前布置學(xué)生搜尋昆蟲(chóng)的痕跡(比如蟬蛻、死掉的蟬、毛毛蟲(chóng)、蝴蝶、蝗蟲(chóng)、螳螂等),組織學(xué)生觀察家蠶發(fā)育標(biāo)本,有條件可組織學(xué)生實(shí)地參觀家蠶的養(yǎng)殖過(guò)程。
【摘要】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)。。、分析和解決問(wèn)題的能力。。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn):結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。三、課前準(zhǔn)備大屏幕投影、電腦、去毛的雞翅、解剖盤(pán)、鑷子、解剖剪、解剖刀和豬的關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)模式圖及投影片。四、課時(shí)分配一課時(shí)五、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)
2024-12-07 09:33
【摘要】生物的無(wú)性生殖無(wú)性生殖:不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖方式分裂生殖(草履蟲(chóng))出芽生殖(水螅)孢子生殖(蕨類(lèi))營(yíng)養(yǎng)生殖(種子植物)1、制定觀察計(jì)劃2、嘗試用龍膽紫染色觀察3、用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1了解生物分類(lèi)的必要性。2、掌握生物分類(lèi)方法及依據(jù)。3、嘗試對(duì)生物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類(lèi)。二、能力目標(biāo)1.通過(guò)分類(lèi)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力以及發(fā)散思維能力。2.通過(guò)探究生物分類(lèi)方法、分類(lèi)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2024-12-07 09:32
【摘要】第一節(jié)生物的生殖──生殖的類(lèi)型教學(xué)目的1.無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)(B:識(shí)記)。2.組織培養(yǎng)的概念和在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用(B:識(shí)記)。3.有性生殖的概念及其意義(B:識(shí)記)。教學(xué)重點(diǎn)1.無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)。2.有性生殖的概念和意義。教學(xué)難點(diǎn)無(wú)性生殖、組織培養(yǎng)與有性生殖的概念
2024-12-08 22:45
【摘要】第十一章生物的生長(zhǎng)和發(fā)育第一節(jié)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育一、教材分析:本節(jié)課是第十一章第二節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育。在學(xué)習(xí)過(guò)植物的生長(zhǎng)發(fā)育之后,學(xué)生開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。這一章節(jié)的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生的生活將有很大幫助。二、設(shè)計(jì)思想:本節(jié)課內(nèi)容信息量大,使用直觀的曲線圖一目了然的讓學(xué)生了解自己身體發(fā)育的各個(gè)階段。學(xué)生回憶自己的生長(zhǎng)發(fā)