邦掌小學“減負”工作總結(參考版)
2024-10-01 05:04本頁面
【正文】 第6頁 共6頁。 障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。 在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學質量，使我?！皽p負不減質”這一宗旨的一個出色的體現(xiàn)，也是每一個孩子都感受成長的快樂。 減輕中小學生課業(yè)負擔，喊了多年尚無成效，學生家長也是個重要因素。不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。因此，我校致力于將教學輔導資料從孩子們的書包中請出去。 四、杜絕教學輔導資料的征訂 由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現(xiàn)。我們也鼓勵教師多與學生交流，了解學生的興趣所在，使作業(yè)內容貼近學生心靈，聯(lián)系學生的生活實際應用，舉一反三。這是我校在推行減負工作中突破的一個難點。當學生在完成自己非常感興趣的活動的時候，他們不會覺得是一種負擔。 注重學生作業(yè)的量的同時，我校教學部門還積極的推行作業(yè)類型改革。 一、二年級不留書面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘， 四、 五、六年級不超過一小時。 為了杜絕大量作業(yè)對學生學習發(fā)展造成阻滯，避免因為大量作業(yè)而產生的種種弊端，
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