讀康董講話有感專題(參考版)
2024-10-01 04:12本頁面
【正文】 第11頁 共11頁。我們作為當代的少年兒童，不該忘記歷史，不該忘記先烈，不該忘記使命。讀完這個故事，董存瑞的英勇形象深深地印在了我的腦海里。多么可敬的戰(zhàn)士啊。我仿佛看到了臨危不懼的董存瑞高高托起炸藥包，深情地面對著紅旗和戰(zhàn)友，眼中閃著堅毅的光芒。犧牲時，年僅19歲。危急關(guān)頭，他毅然用左手托起炸藥包，以自己的身體充當火藥支撐架?！币闳槐鹫ㄋ幇?，沖向暗堡，前進時左腿負傷，仍頑強堅持沖至橋下。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。他任爆破組隊長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡。1947年3月，董存瑞加入了中國共產(chǎn)黨。不僅如此，連他在生命的最后一刻，都不忘為祖國而奉獻，哪怕是自己寶貴的生命。 董存瑞于出生在XX省。 鞍山一中1417班葉天壯 第五篇：讀《董存瑞的故事》有感讀《董存瑞的故事》有感 沙墟一小學五（3）班陳曉楓 指導老師曹杏珍 今天，我閱讀了《董存瑞的故事》，那過去的時光仿佛重現(xiàn)在我的眼前。 “悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。同時，讓讀詩的人有種回味無窮的感覺。第一節(jié)中的出現(xiàn)的三次“輕輕的”，顯得節(jié)奏輕快、旋律柔和，帶著細微的彈跳性，仿佛隱約聽到詩人踮著腳尖走路的聲音，給人無限的遐想，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去；最后一節(jié)以三個“悄悄的”與“輕輕的”巧妙對應，瀟灑地來，又瀟灑地走。在詩的開頭處寫的是向 云彩告別，而結(jié)果是“不帶走一片云彩”，雖然全詩字數(shù)不多，卻已把詩人的感情表現(xiàn)得淋漓盡致了。 這首詩寫的是徐志摩第二次來到康橋時而引起的一番感想。他滿懷深情地對康橋說：你是我難得的知己。而康橋自然環(huán)境與人文環(huán)境美妙結(jié)合激發(fā)出徐志摩的創(chuàng)作的靈感。課后通過查找資料，了解到年輕的徐志摩在英國康橋度過了他一生中最幸福的日子，美麗的康橋給他留下了難忘的印象。雖然當時并不知道這首詩的意義，但已被它輕柔、委婉的情調(diào)所打動。讓人讀來感到格外的柔美，并流露出淡淡的傷感。 第四篇：讀《再別康橋》有感一首詩，一段意境 ——讀《再別康橋》有感 讀過很多離別的詩，最喜愛的還是《再別康橋》。歷史是已往的事實，我們應懷著尊重的，客觀的、辨證的態(tài)度去對待，不該帶著自己的感情色彩去評價。這不是單單文學能解釋的問題一樣。對于后半句，這類文學作品可能確實缺乏，但這也涉及到中國人的精神層面和文化底蘊上，涉及中過六千年的思想發(fā)展。說到隱忍，遠的不說就說近的，雍正皇帝的隱忍怕是無人能出其右吧，從一個毫不起眼、清心寡欲的二王子，到最后登基他隱忍了四十多年。愚蠢二字用于形容朱元璋實在是太侮辱他了。在中國歷代帝王中，朱元璋是唯一一個貧民出身的皇
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