讀李鎮(zhèn)西教育有感范文(參考版)
2024-10-01 03:55本頁面
【正文】 第4頁 共4頁。為了每一個(gè)孩子，我們會(huì)一直努力。老師的工作很苦很累，也很瑣碎，也有快樂的時(shí)候，用一首歌名來說叫做“痛并快樂著”。 如果我們?cè)诤筮M(jìn)生身上多花一些功夫，掌握適當(dāng)?shù)募记?，“曉之以理，?dòng)之以情，關(guān)之以愛”，假以時(shí)日，每個(gè)學(xué)生都有可塑性，都有可能進(jìn)步，都能成長(zhǎng)。李老師這種準(zhǔn)確的判斷力和智慧的處理方式不僅維護(hù)了萬同的人格尊嚴(yán)，而且找到了隨身聽，真可為兩全齊美。萬同一聽，頓時(shí)驚慌，說只不過是開個(gè)玩笑。他就讓該學(xué)生將萬同找來，依他的判斷，這時(shí)學(xué)生剛來不久，師生感情不深，只有“恐嚇”一招。無形之中，萬同在思想上受到了洗禮。 四、最重要的是學(xué)習(xí)李老師淵博知識(shí)包圍下的處事智慧?！睂?duì)于像萬同這樣的差生，我想大多數(shù)教師是不會(huì)對(duì)他有持之以恒的愛心的，普通的教育者，面對(duì)差生，一開始可能還有一些愛心，但是這種感情不能持久，時(shí)間一長(zhǎng)，犯了急躁的毛病，把差生放在了一邊，置之不理，甚至還想盡辦法讓這個(gè)多事者離開學(xué)校，
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