讀給新教師的50個(gè)忠告有感(參考版)
2024-10-01 03:42本頁面
【正文】 如果遇到班主任自行處理不了的問題，及時(shí)上報(bào)德育主任或校領(lǐng)導(dǎo)，爭取把傷害降低到最小。 ，這極大的考驗(yàn)著班主任的應(yīng)急能力。因?yàn)?，現(xiàn)在學(xué)生只有13歲左右，可變性是很大的，通過學(xué)生、家長和班主任的共同努力，“后進(jìn)生”可以轉(zhuǎn)化為“優(yōu)等生”。 ，堅(jiān)持“三個(gè)眼光”看待學(xué)生，這三個(gè)眼光是：未來定位眼光，現(xiàn)實(shí)客觀眼光，辯證發(fā)展眼光。所謂的“后進(jìn)生”有兩種，一種是學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后，這種類型比較好處理；另一種是品行上的后進(jìn)，這種是比較難改變的，對于這樣的學(xué)生首先班主任應(yīng)具備正確的教育理念和教育方法，這樣可以促成或鞏固學(xué)生形成良好的行為規(guī)范；其次，要做好與學(xué)生家長的溝通，讓家長在家中監(jiān)督學(xué)生的言行，幫助班主任對學(xué)生的言行進(jìn)行規(guī)范；最后，要注意與任課教師的溝通，請任課教師幫助班主任對他們的品行和學(xué)習(xí)兩方面進(jìn)行關(guān)心。 ，班主任要與任課老師進(jìn)行充分的溝通，讓任課教師了解班級的規(guī)章制度，并了解任課教師對于所教的課程有什么特殊的要求，這樣能夠更好的與任課教師共同努力提高學(xué)生的成績； ，我覺得這是屬于學(xué)生的個(gè)人隱私，因此，如果我作為班主任不會在全班公開所有同學(xué)的成績，而是給每位學(xué)生一份自己的成績單和在班級的排名情況，在成績總結(jié)會和家長會上，只會報(bào)告那些取得重大進(jìn)步的同學(xué)以及成績一直比較優(yōu)秀的同學(xué)，但不會當(dāng)中宣布他們的成績，這樣做既能給其他同學(xué)起到榜樣作用，又能激勵有進(jìn)步的同學(xué)繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績?？戳诉@本書后，我又學(xué)到了更加好的
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