讀賞識教育有感(參考版)
2024-10-01 03:39本頁面
【正文】 第3頁 共3頁?！皬膩砭陀械?，就一定對嗎。其實(shí)賞識教育要把握好時(shí)機(jī)，突出適時(shí)滲透、巧妙結(jié)合，不牽強(qiáng)附后，不生般硬套，才能找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)，才會收到真正意義的賞識教育的實(shí)效。也就是讓孩子的無形生命升華的同時(shí)，讓他們的有形生命也經(jīng)得起風(fēng)雨的磨難，有人認(rèn)為給孩子生命的賞識太多，就會讓孩子自我感覺良好，一旦社會上得不到賞識就會適應(yīng)不了。作為教育者，既要當(dāng)“慈母”，也要當(dāng)“嚴(yán)父”，對待學(xué)生既需要賞識教育，也需要懲罰教育。他從母親的“賞識”聲中得到愛的力量，是他以后靈感和創(chuàng)作的源泉；他從父親的批評聲中，得到警告的力量，不時(shí)提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”。美國作家巴德教育本就是十八般武藝、表揚(yáng)、批評、鼓勵、懲罰，什么都應(yīng)該有。賞識要因人
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1