【摘要】 讀《教育是溫暖的》有感 教育是什么呢。蘇格拉底說(shuō)。教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰。歸根結(jié)底,教育是影響兒童精神成長(zhǎng)、溫暖兒童心靈的事業(yè)。教育就是要用全部的心靈讓兒童溫暖地成長(zhǎng)。 近段時(shí)間,我讀了萬(wàn)...
2024-10-01 03:39
【摘要】 讀《做溫暖的教育者》有感 對(duì)一本教育類書籍的的閱讀方式有多少種可能性呢安靜地進(jìn)入,讓作者帶著你簡(jiǎn)單游弋在各種教育觀念間,尋覓著教育中的清風(fēng)明月,陳震老師的《做溫暖的教育者》一書做到了。 陳震老...
2024-09-29 19:20
【摘要】第一篇:讀教育是慢的藝術(shù)有感 讀教育是慢的藝術(shù)有感 (一)黃招團(tuán) 《教育是慢的藝術(shù)》,是溫州市蘭衍局名師工作室推薦的好書,“教育是什么”,我以前只知道教育是一門藝術(shù),是一種怎樣的藝術(shù)呢?仁者見(jiàn)仁...
2024-10-21 03:44
【摘要】 讀《教育的秘訣是真愛(ài)》有感 教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。如何使教育具有科學(xué)性、藝術(shù)性。這就需要教育者遵循基本的教育原則,更需要教育者的智慧。 孫云曉,中國(guó)青...
2024-10-01 03:57
【摘要】 讀《送溫暖》有感 雖然我讀的書籍少,但也有一些深刻的。例如《送溫暖》這篇文章。無(wú)論什么時(shí)候看了,都覺(jué)得很有味,每一段、每一句我都品味過(guò)、琢磨過(guò)??赡苡行┤丝戳祟}目會(huì)問(wèn):溫暖怎樣送呢。那請(qǐng)你看下去...
2024-09-29 19:36
【摘要】第一篇:讀《教育是慢的藝術(shù)》有感 廈門市康樂(lè)第二小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)2011~2012(1) 讀《教育是慢的藝術(shù)》有感 廈門市康樂(lè)第二小學(xué)王九琳 暑假期間翻閱了張文質(zhì)老師的《教育是慢的藝術(shù)》,讓我感...
2024-10-21 03:38
【摘要】第一篇:讀教育是慢的藝術(shù)有感大全 讀張文質(zhì)《教育是慢的藝術(shù)》有感 不要在教育中操之過(guò)急,不要在教育中追求立竿見(jiàn)影的效果 教育是慢的藝術(shù)還是快的藝術(shù),大概很少有教育工作者認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。張文質(zhì)...
2024-10-21 03:39
【摘要】 讀《我們是這樣教育孩子的》有感 榮成18中中心完小沈麗麗教師 這幾天讀了《我們是這樣教育孩子的》這本書,里面家長(zhǎng)們的成功教育案例讓我欽佩備至。其中,周宏老師的《賞識(shí)你的孩子》,更讓我煩悶迷惘的...
2024-10-01 03:55
【摘要】 讀《半根蠟燭的溫暖》有感 ——讀《半根蠟燭的溫暖》有感 七年(2)班陳炳鳳 近幾天,我無(wú)意中在《讀者》這本書上發(fā)現(xiàn)一篇令我感興趣的文章,而我越讀越有勁,深深地被吸引住,才發(fā)現(xiàn)這篇文章的魅力如...
2024-10-01 03:32
【摘要】 讀《半根蠟燭的溫暖》有感 寬容待人 ——讀有感 七年班陳炳鳳 近幾天,我無(wú)意中在這本書上發(fā)現(xiàn)一篇令我感興趣的文章,而我越讀越有勁,深深地被吸引住,才發(fā)現(xiàn)這篇文章的魅力如此大,使拿起放不下,...
2024-10-01 03:26
【摘要】 讀《美學(xué)是未來(lái)的教育學(xué)》有感 胡夢(mèng)瑤 這個(gè)暑假,閱讀了北京師大檀傳寶教授的教育著作《美學(xué)是未來(lái)的教育學(xué)》受益匪淺,現(xiàn)擇其一、二談?wù)勛约旱囊恍└惺堋? 本書是檀傳寶教授記錄自己以往的講座,包括。...
2024-09-29 19:38
【摘要】第一篇:讀《教育是慢的藝術(shù)》一書有感 讀《教育是慢的藝術(shù)》一書有感 烏蘇四中 謝會(huì)紅 “教育是什么”?以前只知道教育是一種藝術(shù),但這種藝術(shù)我似乎永遠(yuǎn)欠火候,問(wèn)題在哪里?暑假期間,我認(rèn)真研讀了《...
2024-10-21 02:51
【摘要】 讀《溫暖心靈、感恩故事》有感 故事,伴隨我們走過(guò)了天真爛漫的童年。那時(shí)的故事,是安撫孩子的安眠曲,是溫暖孩子心靈的一盞燈火。而此時(shí),一片片充滿人間至情、生命真諦的故事,則是我們認(rèn)識(shí)仍生的途徑,解...
2024-09-29 19:28
【摘要】 讀雅斯貝爾斯《什么是教育》有感 張雙婷 在什么是教育一書中,德國(guó)教育家雅斯貝爾斯以"存在、自由和超越"的存在主義哲學(xué)為根源和基礎(chǔ),深刻表達(dá)了"什么是教育"的獨(dú)到見(jiàn)解。雅氏不僅是存在主義哲學(xué)的主...
2024-09-29 20:03
【摘要】 讀.《欣喜是自釀的》有感 學(xué)校:桃溪中學(xué) 班級(jí):初一(10)班 姓名:陸江敏 指導(dǎo)老師:周曉英 畢淑敏寫的這本書《欣喜是自釀的》與之前兩本《一個(gè)人就是一支騎兵》《白云剪裁的衣服》一脈相承...
2024-10-01 03:18