【摘要】 讀《讓被幫助的人有尊嚴》有感 蔡雅詩 山自重，不失其威嚴，海自重，不失其雄渾。 ——題記 寒假里，我迷上了《讓被幫助的人有尊嚴》這本書，書中的故事生動有趣且富有深刻的哲理，指導了學生的日常...
2024-10-01 03:32
【摘要】讀《尊嚴》有感 讀《尊嚴》有感1 山自重，不失其威嚴，海自重，不失其雄渾。山海都這樣格守尊嚴，何況是我們?nèi)祟悺Ｒ粋€沒有尊嚴的人，他永遠都不可能取得成功；相反，一個有尊嚴的人，就能得...
2024-12-07 01:52
【摘要】第一篇：讀《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》有感 讀《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》有感 教師的工作固然是一種職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就需要有一種專業(yè)精神。教師的專業(yè)與一般職業(yè)相比，所不同的是我們面對的是...
2024-10-28 15:18
【摘要】 讀《尊嚴的含金量》有感 1、讀了《尊嚴的含金量》后，我深有感觸，我明白了一個人的尊嚴有多重要。 《尊嚴的含金量》講的是美國石油大王哈默的故事。哈默以前是一個流-亡者，他之所以能成為石油大王，是...
2024-09-29 20:08
【摘要】 讀《讓人民群眾有更好的教育》有感 學習完習主席重要講話后，讓我有所思，有所感———作為一位教師，班級里每個孩子的成長和改變我都會看在眼里。會為進步的孩子感到開心，也會為退步的孩子感到著急。這就是...
2024-09-29 19:42
【摘要】 讀《教師職業(yè)尊嚴》有感 九月讀書心得。俗話“面子”就是主觀上的自我尊重感。一些人愛面子，少不得因為他人評價而發(fā)怒；一些人無面子，多數(shù)情況是，你說你的，我做我的，挺實惠的生活。真正能夠?qū)Υ饑赖娜?..
2024-10-01 03:39
【摘要】 讀《快樂的人》有感 讀《快樂》有感 人們對“快樂”并不陌生，快樂就是反映人的言行、生活舒暢、愉快。而我偶然看到了一篇描寫“快樂”的文章。 文章主要講了作者小時候愛畫畫，父親問他，你為什么愛畫...
2024-10-01 03:55
【摘要】 讀《可愛的人》有感 可愛的人——小轎夫赤腳走在荒涼的大街上，那竹編的斗篷哪能擋住瓢潑的雨水。在這個小轎夫的肩上壓著的是父親死后，自己，母親，一個兄弟和兩個妹妹在如此不公平的社會里生存的重擔。他穿...
2024-10-01 03:50
【摘要】 讀《被遮蔽的痛苦》有感 看完了“被遮蔽的痛苦”，我的心情倒平靜了許多，不復昨日的失控，也終于明白：痛苦，不過是一種最堪咀嚼的滋味。 如果人生不經(jīng)歷一份痛苦——每天波瀾不驚的生活，那么不可能玩味...
2024-10-01 04:05
【摘要】 讀《被掩埋的巨人》有感 焦林洋 纏斗惡龍過久，自身亦成惡龍；凝視深淵過久，深淵回以凝視。 ---弗里德里?！つ岵? 一開始，讀這本的原因是因為被書名深深地吸引，被掩埋的巨人直接又或者間接地暗...
2024-10-01 03:46
【摘要】 讀《讓梨》有感 四 （二）班吳欣雨今天，我讀了《讓梨》這個故事，讀完后，我真的是深有感觸。這個故事主要講的是：從前，有一對雙胞胎兄弟。一天，媽媽給他們分梨吃，媽媽就先問哥哥想吃大的梨還是小的梨...
2024-09-29 20:04
【摘要】 讀《被“活埋”的驢子》有感 新疆XX市第一小學六（1）班周彥汐 指導老師：陳瑞 一個人在處境困難時，都會向命運低下頭，可是動物卻憑借它的不言棄以及超凡智慧，竟也擺脫了困難，所以我們遇到困難時...
2024-10-01 03:43
【摘要】 讀《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》有感 張燕妮 隨著太陽班的開班，班級里的寶貝也慢慢的多了起來，因為是新班級所以孩子的年齡大多在兩至三歲之間，面對這一群小小的孩子，我們需要給他們什么樣的幫助，才能夠真正的幫...
2024-10-01 03:17
【摘要】 讀《尋找時間的人》有感 張建忠 《尋找時間的人》講述的是一個關(guān)于時間的哲理故事，一次奇幻尋時旅程，一段酸澀心路成長，找到時間漏點，回歸溫暖的親情，心平氣和地享受純正的音樂，做自己最喜歡的事情，...
2024-09-29 19:37
【摘要】 讀《耐磨的人生》有感 武進區(qū)洛陽中心小學六（6）賀銘楠 每個人的人生都是多變的，也許一些在人生中突然殺出的“程咬金”會奪去你的一切，但有些人會毫不示弱的接招，通過自己的努力戰(zhàn)勝困難獲得成功。也...
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