讀學習性評價叢書有感(參考版)
2024-10-01 03:29本頁面
【正文】 7+9等于幾。 16是偶數(shù)嗎。為學生充分展示自己留下足夠的時間和空間。這時我們作為老師，引領就顯得特別重要。孩子會贊美他人了，也會無意識的修正自己的不足，贊美自己。 學生的內心敏感而豐富，他們需要贊美。 我喜歡什么。 誰幫助小組更好地合作。 誰是領導者。 誰與大家分享感受。 誰傾聽了。在班內的班級作業(yè)本中，創(chuàng)造機會讓學生檢查彼此的作業(yè)，常在合作小組中練習評價和自我評價，在低段可以從評價學習結果入手，讓孩子贊
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