讀一個(gè)學(xué)期打造優(yōu)秀班集體有感500字(參考版)
2024-10-01 03:20本頁面
【正文】 這是正確輸入班級文化班級魂的力量，通過說幸福來培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和為人處事方式，這才是教書和育人。心懷正能量。 有人說教師是人類靈魂的工程師，因?yàn)榻處煶私虝酝膺€要育人，而作為一名班主任，我們可以班級管理過程中給學(xué)生輸入正確的價(jià)值觀。對于孩子們提出的價(jià)值觀，班主任要分析點(diǎn)評，要取舍，既要尊重孩子的意見，又不能被孩子牽著鼻子走；班級除了物質(zhì)、制度、精神三個(gè)層面建設(shè)仔，還要致力于班級主流文化的建設(shè)。一個(gè)班級一旦形成了正確的價(jià)值觀，班主任就要著力構(gòu)建核心價(jià)值觀了。在制度文化建設(shè)過程，班主任要與孩子們一起挖掘班級存在的問題，然后直面問題，商量對策，與孩子們一起制定能促進(jìn)孩子成長的班規(guī)或者是公約。班級需要輸入文化的力量。讓暫時(shí)落后的同學(xué)參與進(jìn)班級管理，為他們找事情做，以奠定他們在班里的地位，從而成為對別人重要的一份子。一個(gè)班級整體成績的優(yōu)劣，主要是由大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
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