讀一個(gè)學(xué)期打造優(yōu)秀班集體有感500字(完整版)
【正文】 子負(fù)責(zé)每天保潔，表格經(jīng)多次修改就可定下來(lái)執(zhí)行，按程序勞動(dòng)，既能保證速度，又能保證質(zhì)量；讓每個(gè)同學(xué)有事可做。本學(xué)期讀了全國(guó)名班主任鐘杰著的《一個(gè)學(xué)期打造優(yōu)秀班集體》一書(shū)，我收獲不少。書(shū)里關(guān)于班集體建設(shè)的操作方法是鐘老師的管理結(jié)晶。作為班主任，要努力為每個(gè)孩子創(chuàng)造當(dāng)班委干部的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。 對(duì)孩子們的問(wèn)題，不能一味發(fā)怒，但也不能姑息，要理性的逐條梳理，然后根據(jù)問(wèn)題的根源以及班情來(lái)整頓。班級(jí)需要輸入文化的力量。 有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，因?yàn)榻處煶私虝?shū)以外還要育人，而作為一名班主任，我們可以班級(jí)管理過(guò)程中給學(xué)生輸入正確的價(jià)值觀。心懷正能量。在制度文化建設(shè)過(guò)程，班主任要與孩子們一起挖掘班級(jí)存在的問(wèn)題，然后直面問(wèn)題，商量對(duì)策，與孩子們一起制定能促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的班規(guī)或者是公約。要狠抓教室風(fēng)貌，桌面不能亂七八糟，盡是書(shū)和筆還有鏡子皮筋等，營(yíng)造一
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