誠信建設(shè)制度措施(參考版)
2024-10-01 03:09本頁面
【正文】 第18頁 共18頁。有時立竿見影，有時潤物無聲。同時，將組織師德標兵、身邊好人等先進典型現(xiàn)身說法，形成良好的示范帶動效應(yīng)，營造“講道德、做好事、做好人”的濃厚氛圍。 （四）督查評價，樹立典型，加強道德引領(lǐng)。 （三）廣泛參與，開展活動，規(guī)范道德行為。 、家長積極參與“道德講堂”活動，交流和介紹我園“學校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我園“學校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。 （二）加大宣傳，營造氛圍，提升道德素質(zhì)。“道德講堂”活動是提升道德素質(zhì)的有效載體，也是踐行社會主義核心價值體系和文明城市創(chuàng)建的重要抓手，我園高度重視，成立了“道德講堂”領(lǐng)導小組，由園長擔任領(lǐng)導小組組長；保教主任全面主持開展工作；總務(wù)主任、教研組長、全體班主任負責開展園內(nèi)道德講堂主題活動的宣傳、教育活動等。 二、工作目標 以提升思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式，組織開展一系列“校園道德講堂”主題教育實踐活動，把愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入幼兒園師生的心中，自覺踐行雷鋒精神、自覺傳播文明道德的社會氛圍，形成“講道德、做好事、當好人”的良好社會風尚，實現(xiàn)幼兒園“道德講堂”建設(shè)全覆蓋。 第五篇：誠信建設(shè)措施1XX縣區(qū)城東路幼兒園誠信建設(shè)專題教育活動措施 為了深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進我園師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)區(qū)教育局黨委精神，結(jié)合我園實際特制定如下工作方案。幼兒園要從本單位工作實際需要出發(fā)，統(tǒng)籌安排各環(huán)節(jié)的工作，不搞形式，不走過場，確保兩不誤、雙促進。同時要及時對好經(jīng)驗、好做法進行提煉總結(jié)，積極挖掘先進典型，加大宣傳力度，努力在教育系統(tǒng)上下營造濃厚的活動氛圍。 ，營造氛圍。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在幼兒園文明創(chuàng)建工作辦公室，由分管領(lǐng)導兼任辦公室主任，具體負責活動的組織協(xié)調(diào)、方案制訂、督導落實和檢查考核。 五、活動要求 ，強化領(lǐng)導?；顒舆^程中，幼兒園要結(jié)合家長調(diào)查問卷調(diào)查活動，開展一次家長民意調(diào)查，對群眾反映問題逐一回訪，最大限度地提高滿意度?；顒舆^程中，要建立“誠信行業(yè)”建設(shè)活動檔案，包括活動時間、參加人員、活動主題和內(nèi)容措施、取得成效，做好過程資料、影像資料的收集，以迎接年底的檢查。 四、方法步驟 ，做好“五個一”：組織一次宣傳發(fā)動，充分認識開展誠信教育的重大意義；搞好一次集中學習，理解誠信的內(nèi)涵；開展一次問題查擺，查找存在的差距和不足；分別建立一套誠信標準，啟動系列誠信創(chuàng)建活動；公開一次誠信承諾，接受各界監(jiān)督。加強對教育隊伍的業(yè)務(wù)培訓，制訂園長、中層領(lǐng)導、教研組長班主任、骨干教師、學科帶頭人隊伍的培訓計劃，全面提高隊伍素質(zhì)。對面向社會、面向群眾、面向基層承諾的事項，要做到不折不扣，有諾必踐，誠信服務(wù)，群眾滿意。根據(jù)2015年XX縣區(qū)教體局工作要點和重點工作，要做出公開承諾。在德育教育工作中突出誠信教育，作為弘揚和培育民族精神教育、思想道德教育的主要內(nèi)容，納入德育教育工作計劃，通過設(shè)計貼近實際、貼近幼兒的特色主題活動，引導教職工自覺遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀、社會公德，做到知行統(tǒng)一，誠實守信，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，做一個講道德、講誠信、講文明的公民。幼兒園要扎實開展“創(chuàng)誠信校園、做誠信教師、當誠信幼兒”主題活動，把誠信建設(shè)作為提升幼兒園形象的重點工作，與園風、學風、教風建設(shè)有機結(jié)合，通過講座、報告會、演講會、學習誠信道德模范和經(jīng)典誦讀等形式，在全園上下營造人人講誠信、人人知誠信的濃厚氛圍。要加強學習，不斷提高教職工的政策水平和業(yè)務(wù)能力，引導教職工樹立服務(wù)意識，班子成員要經(jīng)常深入教學一線，及時了解在教育教學管理和發(fā)展上存在哪些難題，及時幫助聯(lián)系協(xié)調(diào)解決，真正為一線老師排憂解難。要強化崗位職責，實行崗位責任具體化，建立責任追究制度，確保政令暢通。 ，提升工作執(zhí)行力。幼兒園在日常管理中，也要充分發(fā)揚民主，涉及幼兒園重要決策、教師考評、職稱評聘、評優(yōu)樹模等工作，推行前都要廣泛征求教職工的
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