第一篇：學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)(參考版)
2024-10-01 01:55本頁面
【正文】 第10頁 共10頁。我聽后頗受感動(dòng)，深深地體會(huì)到郭老師的平凡而偉大，她的事跡令人感動(dòng)，她的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。在平凡的工作崗位上努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為進(jìn)修校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的工作中我還要更加投入，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。 郭老師的事跡讓我深深的反思，是否做好自己的工作了。 從郭玉梅老師的身上，我們看到了她那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，她忍著身體的病痛，把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝形象。她用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種，她用自己的生命和熱血詮釋著熱愛祖國、熱愛人民的深刻內(nèi)涵。郭老師一心只為教育，燃燒自己，照亮別人，靠的是什么。她用柔弱的雙肩，扛起了生活的重壓，也扛起了生命的責(zé)任。郭玉梅老師 沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事，只是在常人沒有的逆境中無聲無息地奉獻(xiàn)。她用自己的一言一行詮釋著“人民教師”的深刻內(nèi)涵。她雖被病魔纏身，但是卻用自己的信念支撐自己，在平凡的崗位用透支生命的方式做著一名教師的工作，她用她的事跡告訴我們只要我們愛自己的工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛自己的學(xué)生，就一定會(huì)收獲到很多的快樂與成果。 教師的職業(yè)是平凡的，它是千千萬萬的職業(yè)中的一種，但它又是不普通的，因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上有我們無數(shù)的教師以校為家，把學(xué)生作為自己的孩子，精心的呵護(hù)、教導(dǎo)。 郭玉梅老師今年35歲，是XX市豐潤區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一名普通教師，身患重病，八年間五次開顱，依然癡心不改，執(zhí)著于黨的教育事業(yè)，感染著每一位知道她的人。我們要以郭老師為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)教育改革與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。她的先進(jìn)事跡和高尚師德感人至深、催人奮進(jìn)。我們要本著“對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的角度，來理解教育教學(xué)服務(wù)的真諦，用我們的真誠和愛心來感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們有一個(gè)難忘的美好求學(xué)經(jīng)歷。俗話說得好。記?。何覀兊膶W(xué)生每位都是不一樣的。然而我們面臨的現(xiàn)狀是：學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)困生面廣，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。 第一、學(xué)習(xí)郭玉梅老師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，傾心教育、關(guān)愛學(xué)生、甘為人梯的高尚情操。兢兢業(yè)業(yè)、不為名
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