班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)材料(參考版)
2024-10-01 00:27本頁面
【正文】 20110407 0902 第10頁 共10頁。 建立同學(xué)意見反饋途徑 通過下寢室、寫意見條等方法建立班主任與同學(xué)們之間的直接聯(lián)系途徑，及時了解同學(xué)們對班級管理的意見和有助于班風(fēng)建設(shè)的建議等，并及時處理。至少每兩周應(yīng)與班主任溝通一次，匯報班級近期動向。以操行分為調(diào)節(jié)工具，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動參與、寢室紀(jì)律和衛(wèi)生等各個方面定出班規(guī)，達(dá)到鼓勵引導(dǎo)同學(xué)們積極向上的目的。 充分發(fā)揮學(xué)生干部、積極分子的帶頭作用 一個好的班團(tuán)干部是一個好的班級的脊柱，他們不僅是老師的幫手，幫助管理好班級，更是同學(xué)們的榜樣，他們的表率作用不可忽視。 掌握同學(xué)們的生活狀況和心理健康問題 只有生活的舒心，才能有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去參加活動。下學(xué)期開始應(yīng)該更多的發(fā)揮這個崗位的作用，讓同學(xué)們能更清楚自己將來的定位，早做準(zhǔn)備，從另一個角度來說，這也是促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的一個舉措。開學(xué)初要求每位同學(xué)根據(jù)自己的實際情況給自己定下一學(xué)期或一學(xué)年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以便有目的、有針對的進(jìn)行學(xué)習(xí)。（3）做不到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。 （二）學(xué)風(fēng)方面： （1）各科作業(yè)仍有抄襲現(xiàn)象，尤其是周一或假期上來的第一天的作業(yè)質(zhì)量差。（3）學(xué)生上課玩手機的現(xiàn)象嚴(yán)重。 三、存在問題：為進(jìn)一步加強年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，振奮學(xué)生精神面貌，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，杜絕不文明現(xiàn)象和行為，由此對本年級進(jìn)行了一段時間的調(diào)研，經(jīng)過一段時間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，年級中整體情況良好，但也存在以下幾方面的問題： （一）班風(fēng)方面： （1）遲到，曠課現(xiàn)象持續(xù)存在。學(xué)生人數(shù)34人（其中男10人，女24人，團(tuán)員達(dá)數(shù)34人，預(yù)備黨員4人，入黨積極分子8人）分別有班長，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員，組織、宣傳、生活、體育、文藝、心理委員等職位。 良好班風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情，而是一項長期的、經(jīng)常的、細(xì)致、復(fù)雜和艱苦的工作，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。而且要抓住不放，持之以恒。所謂從大處著眼，就是對班級集體的培養(yǎng)和建設(shè)，要在大方向的問題上下功夫。對班級中不利于班風(fēng)的形成，不利于班集體利益的言行和現(xiàn)象如違紀(jì)、吸煙、賭博、講粗口話以及偷竊等，都要予以制止和勸告。要善于用自己的模范
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