【摘要】它是誰(shuí)?長(zhǎng)什么樣?會(huì)發(fā)出些什么樣的聲音?(請(qǐng)自由舉手發(fā)言)視頻視頻我們也來(lái)仿一仿打字員的動(dòng)作吧?。ù蜃致?、鈴聲、到機(jī)聲)打字機(jī)發(fā)出這么多有趣的聲音,那你知道這首樂(lè)曲的名字嗎?現(xiàn)在打字機(jī)已經(jīng)被電腦所代替,同學(xué)們很少能見(jiàn)到它們了。但在電腦誕生之前,打字機(jī)的作用可大了,
2024-12-03 05:26
【摘要】開(kāi)心火車(chē)開(kāi)心里個(gè)來(lái)打字機(jī)之歌音樂(lè)游戲我的創(chuàng)造歌表演采集與分享?yè)u太陽(yáng)北京的橋剪彩波爾卡頑皮的小鬧鐘聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)做打字的動(dòng)作,感受歌曲的情緒和節(jié)奏特點(diǎn)。開(kāi)心火車(chē)開(kāi)心里個(gè)來(lái)打字機(jī)之歌音樂(lè)游戲我的創(chuàng)造歌表演采集與分享?yè)u太陽(yáng)北京的橋
2024-12-03 06:18
【摘要】水上音樂(lè)亨德?tīng)柡嗟聽(tīng)柕聡?guó)作曲家,一生創(chuàng)作了32部清唱?jiǎng)?,其中《以色列人在埃及》《猶大·馬卡白》等尤為著名。此外,他還寫(xiě)了相當(dāng)數(shù)量的器樂(lè)作品,其中《水上音樂(lè)》和《焰火音樂(lè)》最著名。1751年不幸雙目失明,1759年病逝倫敦。
【摘要】《船歌》作曲家雅克·奧芬巴赫,德籍法國(guó)作曲家。奧芬巴赫是法國(guó)輕歌劇的奠基人和杰出的代表。他面向大眾,把舞臺(tái)劇的傳統(tǒng)、喜歌劇的形式、巴黎林蔭路的活報(bào)演出與城市民謠相結(jié)合。歌曲介紹《船歌》是一首流傳很廣的管弦樂(lè)歌曲。它的速度徐緩,旋律樸實(shí)。在力度變化上很有層次
2024-12-03 08:48
【摘要】劃龍船漢族的端午節(jié)有龍舟競(jìng)渡的習(xí)俗。居住黔東南的臺(tái)江、凱里、劍河、施秉、鎮(zhèn)遠(yuǎn)等縣的苗族也有在農(nóng)歷五月過(guò)龍船節(jié)競(jìng)渡龍舟的風(fēng)俗,時(shí)間不在農(nóng)歷五月初五卻在農(nóng)歷五月二十四日至二十七日。龍船節(jié)苗語(yǔ)叫“咋甕”(意即劃龍船),又名“婁甕”(意即吃龍肉)。目錄龍,是苗族人民心目中吉祥和力量癿象征。苗族癿龍船很別致,一般是一株
2024-12-03 06:47
【摘要】掌聲篇?說(shuō)說(shuō)片中出現(xiàn)了哪些場(chǎng)景?是些怎樣的掌聲?你有何感想?初聽(tīng)歌曲?歌曲中出現(xiàn)了什么聲響?播放?——掌聲?歌曲有什么特征??——以拍手掌聲穿插在歌曲中間。播放小手拍拍?再次聆聽(tīng)
【摘要】伴奏欣賞上滑音波音
2024-12-03 06:19
【摘要】騎兵作戰(zhàn)用的略彎的長(zhǎng)刀弦樂(lè)器小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴,豎琴木管樂(lè)器短笛,長(zhǎng)笛,雙簧管,英國(guó)管,單簧管,低音單簧管,大管,低音大管銅管樂(lè)器圓號(hào),小號(hào),長(zhǎng)號(hào),大號(hào),低音大號(hào)打擊樂(lè)器定音鼓,大鼓,小鼓,鈸鑼?zhuān)氰F除上述樂(lè)器外,作曲家可按作品需要減少
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)在有感情演唱歌曲的同時(shí),能夠?yàn)楦枨渖虾线m的舞蹈動(dòng)作。自學(xué)指導(dǎo)一看一看、想一想,小組討論復(fù)習(xí)下列節(jié)奏(2分鐘)XXX|XXX|XXX|XXX||XXX|X.XXX|XXX|X-||自學(xué)指導(dǎo)二?
2024-12-03 08:49
【摘要】人民音樂(lè)出版社執(zhí)教者:郭俊廷班級(jí):四年一班發(fā)聲練習(xí)1=2/4?四分休止符空一拍?“光”唱幾拍??“嬈”唱幾拍?7拍7拍半節(jié)奏游戲:?《校園多美好》是作曲家施光南先生寫(xiě)的一首校園歌曲?他的一生寫(xiě)了很多好聽(tīng)的作品,其中的代表作有《在希望的田野上》《
2024-12-04 13:53
【摘要】普羅科菲耶夫[蘇]普羅科菲耶夫?簡(jiǎn)介?這是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫?yàn)閮和瘜?xiě)的一部交響童話,完成于1936年春,同年5月2日在莫斯科的一次兒童音樂(lè)會(huì)上首次演出。該作品是普羅柯菲耶夫的代表作品之一。該曲雖以?xún)和癁閷?duì)象,但同時(shí)也使成人們產(chǎn)生很大興趣。由作者本人所構(gòu)思的情節(jié)和撰寫(xiě)的朗誦詞[1],具有生動(dòng)活潑而又深刻的教育
【摘要】船歌教學(xué)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)《船歌》,培養(yǎng)學(xué)生完整聆聽(tīng)音樂(lè)作品良好習(xí)慣,感受作品中輕松、歡快的氣氛。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。?2、引導(dǎo)學(xué)生在游戲中創(chuàng)編。?3、通過(guò)樂(lè)器演奏歌曲《船歌》為表演伴奏,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的興趣,提高學(xué)生器樂(lè)的演奏能力。欣賞管弦樂(lè)《船歌》節(jié)奏:2/4ⅩⅩ
【摘要】執(zhí)教者:夏洞賓1布谷鳥(niǎo)2杜鵑鳥(niǎo)4鷓鴣3百靈鳥(niǎo)想一想:2小鳥(niǎo)們的心情是怎樣的?豪放、樂(lè)觀、奔放、歡快綠樹(shù)成蔭的地方,看到了百鳥(niǎo)齊鳴的一派生機(jī)勃勃的景象。1剛才我們飛到了哪里?看到了一幅什么景象?3請(qǐng)你給這段樂(lè)曲取個(gè)名字?是呀,大家快點(diǎn)過(guò)
【摘要】欣賞管弦樂(lè)歌曲起源:船歌
【摘要】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲,在日本是家喻戶曉。它本來(lái)是一首描寫(xiě)少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲,后來(lái)大人們也喜聽(tīng)愛(ài)唱,也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)力度記號(hào)